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中班综合教案:落叶

来源:幼教网 2016-11-08 15:21:45

说两句

  活动目标:

  1.通过观察,发现秋天里树叶飘落的自然现象。

  2.学习散文中“翩翩起舞”、“飘落”、“金黄等词语。

  活动准备:

  1.画有树干和房屋等物体的背景图一幅;深浅不同的黄色颜料盒、抹布;”春天树木发新芽“”夏天满树绿荫“的图片两张。

  2.《幼儿画册》(第二册第14页),配套磁带。

  活动过程:

  一、引发幼儿认识经验,引出课题。

  1.提问:小朋友,现在是什么季节?你发现周围的花草树木有什么变化?(启发幼儿描述秋天的风及花、草、树)

  2.小结:秋天,树叶变黄了。秋风一吹,小树叶飘呀飘,像一个个跳舞的小姑娘,慢慢落下来,秋天真美啊!

  二、欣赏散文,初步理解散文内容。

  1.教师富有表情地朗诵散文,念到春夏两句时,分别出示相应的两张图片。

  2.提问:(1)散文的名字叫什么?

  (2)大树是妈妈,那小树叶是什么呢?

  (3)春天的时候,小树叶是什么样子的?

  (4)夏天的时候,小树叶又是什么样子的?

  (5)秋天到了,小树叶在秋风中有什么变化?(学习词语:金黄、翩翩起舞)

  (6)小树叶飘呀飘,飘到屋顶上,屋顶有什么变化?(依次问飘到”河里“”草地“”大树妈妈的脚下“,学习词语:飘落。让幼儿学习描述落叶和被落叶覆盖后物体的形象)

  (7)小树叶离开妈妈时会想什么?(启发幼儿用散文中的原句回答)

  三、边听边看《幼儿画册》,再次欣赏散文。

  四、玩音乐游戏《扫落叶》。

  教师当扫叶人,随着音乐做扫叶动作。幼儿当树叶,听音乐做树叶离开枝头、飘落,被”扫“在一起又被一阵吹散等动作。第二遍音乐起,老师和两个孩子一起当是扫叶人,被”扫“到的(手碰手)”树叶“即停止飘舞,站在中间,最后听音乐,”树叶“全部被”扫“在一起。第三遍音乐起时,”树叶“仍做飘舞动作,最后被”扫“在一起时,突然一阵”秋风“(钢琴声效果)把所有的树叶吹出了活动室,游戏结束。

  五、在背景图上装饰秋景。

  提问:这是谁?(指背景图上的大树干)秋天,怎么办大树妈妈的孩子是什么样的?现在她没有孩子了怎么办?(启发孩子张开五指,用手掌蘸颜料,在背景图的物体周围印制枯黄的梧桐树叶。不同程度的枯黄用不同色调的黄色。教师和孩子们一起装饰秋景,并复习上面所学的语句)

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