如何在六岁前帮孩子积累1000听力词汇？(2)

　　Chuggington

　　《火车宝宝》是BBC原版英语动画，采用童声对白，画面鲜艳，所有角色都动感十足，充满现代的快节奏。适合3-7岁的小朋友观看，特别推荐给那些喜欢机械类题材或者火车控的孩子们。

　　（3）读：

　　英语口语好的家长，可以自己给孩子读分级读物；对自己口语不够自信的家长，可以放录音给孩子听故事，听的同时看图理解。这时候读分级读物，目的在于规范用语，对口语进行补充。家长说的口语可能并不标准，而英美作家编辑的读物，语言更加地道和书面化。在3-5岁的启蒙阶段，分级读物需要家长读，或者听音频带着孩子理解，不要让孩子自己读，也不要刻意让孩子记单词操练句型。这些书可以留着等孩子到6、7岁的时候再自主阅读。

　　推荐一些故事性强，趣味性强的分级读物作为亲子阅读的资料。

　　I Can Read系列

　　I Can Read是一套比较经典的英语分级读物。这套书分很多个系列，有很多著名的主人公，比如小狗Biscuit，女佣Amelia Bedelia，分为五个级别，启蒙阶段适合读预备级(My First)和一级(Level One)。

　　Read to Read系列

　　由美国著名的Simon&Schuster出版，书中内容针对儿童的发展特点，精心打造，引领国际儿童英语学习的潮流，是一套全新理念的幼儿英语学习教程。该系列分为四个等级。PRE-LEVEL1将学习一些简单的句子，LEVEL1加大词汇量和句子长度，LEVEL2重在培养孩子的独立阅读能力，LEVEL3针对有一定独立阅读能力的孩子。启蒙阶段的孩子推荐读PRE-LEVEL1。

　　Stepinto Reading系列

　　这个系列有五级，话题丰富。一级（Ready to read）针对刚刚开始接触阅读的孩子们，采用了大字体印刷，以及感染力很强的节奏和韵律，帮助孩子们提高英语语音语义感知能力。

　　（4）听：听歌谣，听故事：

　　可以把平时听过的分级读物音频、看过的动画片的音频当背景音乐放给孩子听，磨耳朵。裸听没有情景，一开始孩子可能没有反应，所以需要拿孩子听过看过的材料出来，反复听孩子感兴趣的一些故事、韵律感节奏感比较强的歌谣。儿歌听得多了，家长就可以鼓励孩子，和孩子一起唱出来。一来可以帮孩子进行英语启蒙，二来可以帮助孩子提升对英语韵律、节奏、语调的感觉。

　　推荐儿歌：

　　Walt Disney Records：Children’s Favorite Songs《迪士尼最受欢迎的儿歌》

　　Mother Goose《鹅妈妈童谣》

　　Ralph’s World《英文儿歌歌王》

　　四个方法可以同时进行，最大的目的就是帮孩子在3-5岁的启蒙阶段输入大量听力，积累听力词汇量，听多了再说。教孩子英语，能在自然的语境中学习是最好的，有语境的“说”最好；其次是“看”，看是输入的过程，毕竟少了面对面的交流，还是比较被动；“读”分级读物是对口语的补充，图画也能建立情景帮助孩子理解故事，增加听力词汇；“听”对孩子要求比较高，所以要听已经看过听过的材料；歌曲韵律感强，易模仿，能够在音律、节奏方面对孩子进行启蒙，有助于自然拼读的学习。

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