小班教案： 藏在哪里了

　　活动目标：

　　1．仔细观察图片寻找动物，了解角色的显着特征。

　　2．大胆讲述动物朋友躲藏的位置。

　　3．能和同伴一起参加游戏，体验集体游戏“捉迷藏”的快乐。

　　活动准备：

　　1．绘本PPT；2．角色胸卡若干；3．画有背景的小伞五把。

　　活动过程：

　　1．引发孩子的兴趣。

　　教师：“孩子们，你们喜欢玩什么呀？”（幼儿自由回答）教师：“你们都有自己喜欢玩的东西，森林里的小动物们也喜欢玩游戏，他们呀最喜欢玩捉迷藏了。”“捉迷藏怎么玩的？”2．出示PPT，和孩子一起讲述故事。

　　A．教师出示封面，引导孩子进行观察动物的特征以及数量。

　　教师：“你们看，好多动物都来捉迷藏了，你们认识他们吗？”（引导孩子简单讲述动物特征）教师：“来了几个动物呀？”“我们从小松鼠开始数……”

　　B．出示小狐狸蒙起眼睛的画面。

　　教师：“小狐狸把眼睛都蒙起来了，那其他小动物干什么去了？”教师播放音乐：“那我们一起学学狐狸的样子把眼睛蒙起来一起数3、2、1。”

　　C．寻找动物朋友。

　　（1）教师出示小兔躲起的图片：“看，小狐狸找到了谁？”（幼儿猜测）“你怎么知道是小兔。”（引导孩子说出小兔特征）“小兔躲在哪里了？”（引导孩子说出方位）“那我们一起叫小兔出来吧。”（引导孩子大胆讲述）

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