来源:幼教网 2016-10-25 12:21:27
为此,出现很多父母,想要故意给孩子制造“坎坷和磨砺”,让孩子去吃苦头。对此,我不敢苟同,尤其对于0-6岁的孩子。一个孩子没有建构足够的安全感,没有完全的心理能量去帮助他度过难关的时候,你给他一个挫折,只会让孩子变得越挫越败,越没有自信,越不能够面对困难和学会担当。这种挫折下,孩子只学会采取一种行为方式,那就是退行,即不去面对、不去挑战、变成一个退缩、胆小、内向的人。
关于为什么刻意让孩子面对磨砺的“挫折教育”不可取?我在之前的文章中详细阐述过,新关注我的父母,还可回复“自信”二字查看更多内容。
今天我要着重讲的,是“多经历”这一点。我非常同意让孩子“多经历”。经历是一种财富,对孩子来说也是一样。人生需要经历,但并不是只有苦痛的经历才是人生的财富。各种各样的经历会让孩子产生各种不同的体验,如果孩子的每一次经历父母都能给予很好的正向的引导,孩子都会由此获得充盈的心理能量。在这一点上,男孩子需要经历,女孩子同样需要。积极、乐观、坚毅、勇敢…这些的人格品质,男孩需要具备,难道女孩就不需要了吗?
所以,问题不在于,我们给孩子的“苦难经历“是不是不够,而在于,日常生活中的小沟小坎本就不缺,倒是父母们的”包办“和”过度保护“,让孩子们变得越来越无力。
NO.3、男孩女孩同样需要“多见识”
很多“女孩应该富养”的支持者认为,什么都让女孩拥有,什么都让她见识过,她就不容易被诱惑,不容易被骗。
这种观点源于担忧社会物欲化,女孩子很容易就被别人的“一颗糖”骗走。这颗糖在父母们理解,就是物质。于是对女儿各种“富养“,直至让孩子过于注重享受,过于容易地得到。这其实就是溺爱。
当今社会,其实物质财富并不那么稀罕。但凡父母均能够有份工作,普通孩子都能够丰衣足食。而有一些女孩之所以“被人简单拐跑“,是源于她们的心灵被吸引了!如果女孩心中是满满的爱,总是感受到父母的温暖和足够的安全感,再大的物质诱惑也不会让一个心理富足的女孩误入歧途。
所以,问题不在于只给孩子物质上提供见识就够了,还在于你让她的心灵足够丰盈!我们强调给孩子提供丰富的条件和环境,让孩子“自由探索”,这是我一直倡导的建构安全感非常重要的一步,但我更多次提到的是在这个探索过程中的亲子互动和安全依恋。只有如沐春风般获得的学习的自由,才是真正的心灵自由。
当然,这样的“见识”,女孩需要,男孩同样需要。睿智、聪颖、通达、明理…这些特质父母们希望女孩拥有,而男孩又何尝不是?
NO.4、对男孩和女孩的教养方式差别并没有那么大
对男孩和对女孩的教养方式,真的应该有很大区别吗?我并不这样认为。
在社会分工上,男性和女性之所以有性别上的歧视和分化,是因为女性有一个阶段是不能全身心投入工作的,而男性不存在这样的情况。只是由于这样的原因,会导致男性和女性在工作选择上有一些差异。但是在工作要求上,对女人跟男人是没有显著差别的。比如做电视的工作很辛苦,但这个工作对男生、女生有区别么?都是一天十几个小时的工作。现代社会对男人女人在很多素质和能力要求上其实是趋同的。这种趋同就要求我们对孩子的教养也不能是偏颇的。
我曾经举过希拉里的例子。希拉里是个了不起的女性,她的过人之处让所有人钦佩。她曾深情地讲起父亲对她的影响,父亲从不因为她是女孩而骄纵或溺爱她,更不会因为她是女孩而限制她参加什么活动,反而非常积极地带着她打篮球、骑马…正是这样的教养方式成就了希拉里,使她成为美国政坛上一位非常了不起的女政治家。
所以我想说的是,男孩需要坚强、需要有责任感,女孩同样需要。女孩需要善解人意,需要通情达理,男孩同样也需要。在教养方式上,不做过多人为的限制更利于孩子的平衡发展。
在教育这条路上,我们都在摸索,因为每个孩子都是不一样的。并没有什么通用的金科玉律可以帮我们解决育儿中所有问题。但有一点我们可以做到,那就是学会读懂自己的孩子,给孩子真正的心灵自由。
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