2016年白云路小学致家长的一封信(2)

　　环境优化多措并举。针对学校环境的优化，我们一方面考虑学生的健康及家长的合理诉求，一方面也多方论证、征求和采纳专业的、合理的意见建议，形成和实施了《实验二小白云路分校相关工作方案》。除新建完成了临时过渡性操场之外，通过摆设绿植，提高了校园的绿化率；出租房回收问题，已诉诸法律，正在审理中；拆除了所有检测值超标或有指标临界值的吸音板，并移除了各楼层的木质展柜、书架；每间教室均配备了空气净化器，暑假期间坚持开窗和利用电风扇通风；根据使用功能和室内面积，在部分专业教室安装独立的新风设备。

　　对于坚持拆除墙裙和门的家长，我们也理解大家的心情，但是也要避免出现过度担心带来的焦虑。与室外空气质量没有国家检测标准不同，室内材料、空气质量均可检测，且有明确的国家标准。为此，我们进行了室内空气质量检测。室内空气质量检测合格，家长心存疑虑，我们继续检测装修材料；材料检测有标准且全部合格，为进一步清洁环境，我们把一些可以移除的家具、设施等进行了移除，同时采取了多种措施。

　　依据规范的室内空气检测结果，辅之以相关材料检测的数值佐证，加上整改以后的再次检测合格的结果，在这里可以负责任地告诉大家：我们的教室空气质量是安全的！校园的空气质量是安全的！欢迎家长走进校园，亲身体验校园环境。（时间：8月21日13：00—14：30）

　　学习反思经历成长。两个多月以来，学校的干部教师和家长共同面对这样一个突发的事件，对于学校而言，是经历、是挑战、是历练，我们有遗憾、有成长、更有反思，这个过程需要全校干部教师加强学习，不断提高管理能力水平。

　　梳理过往，区里、教委、学校做的一些工作没有被家长完全接纳和理解，这说明我们的工作还有很大的提升空间。我们的反应不够迅速，敏感度不强；相关信息不对称，对于专业的问题无法尽快给出答案；沟通不够及时，方式方法还可以更好……

　　李烈校长在教育集团工作中曾多次引领我们，作为教育者，要讲“灵商”，我们做的是人的工作，必须以尊重为前提，以爱育爱。两个多月的点点滴滴，在李校长的示范引领、集团的专题培训、教师的个体反思、学校的研讨交流中，全体干部教师认识到：提高管理水平，提升爱的能力，永远不能画句号。只有把这次操场问题引发的一系列问题，以及分析、处理、解决问题的全过程，当作我们进一步发现教育契机，增强教育敏感度，才能提高爱的能力，提升爱的智慧，才能让我们在经历中不断学习成长，才能真正把爱作为教育工作的基础，让爱成为教育的底色。

　　家长朋友们，新的学年即将开始，全体干部教师期待孩子们回到校园，期盼师生的美好相聚！学校将竭尽所能，与您们携起手来，相互尊重，加强沟通，不断形成教育合力，把孩子的教育做好，把学校的事情办好，为每一名学生的全面发展撑起一片广阔的天空！

　　这段不寻常的经历，带给我们每个人不一样的感受，而家长们对学校工作的关心支持，对老师们的理解信任，让我们深受感动，心怀感恩！

　　最后，再次感谢家长们对学校工作的关注与支持，让我们共同努力！

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