托班教案：风车

　　一、活动目标

　　1、学习看图制作小风车，提高动手能力。

　　2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。

　　3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。

　　二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

　　三、活动过程

　　（一）教师出示范例，引导幼儿观察。

　　1、这是什么？你想做一个风车吗？

　　2、做一个风车，需要哪些材料呢？

　　（二）剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。

　　托班手工教案：风车

　　1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”

　　2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？”

　　3、逐一探索风车的制作过程。

　　①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”

　　教师打开所有的角“你们发现了吗？这是什么形状的？”

　　②这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？

　　③重点引导幼儿观察剪的位置。

　　④“在开口未剪的时候，应该是什么样的？用怎样的图示表示？

　　⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

　　（三）幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

　　（四）游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
 

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