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中班综合教案:快乐的小脚丫

来源:幼教网 2016-09-07 11:08:42

说两句

  活动目标

  1、在活动中感知自己小脚的特征及其用途,产生初步的探索兴趣。

  2、通过音乐、美术、运动游戏等方式去感受小脚丫带来的乐趣。

  3、让幼儿懂得爱护脚,保护脚,讲卫生。

  活动准备

  1、水彩笔、蜡笔、图画纸、剪刀、装饰彩带各若干;

  2、新年树一棵;音乐两段。

  活动过程

  一、谜语引发兴趣。

  1、以小脚的谜语起幼儿兴趣。

  师:今天我们这儿来了一个特殊的小客人,它是谁呢?请小朋友猜一猜。

  谜语:我有两个好朋友,会跑会跳也会走。

  离它谁也不能走,你有我有大家有。(小脚)请小客人出场:“小朋友好,我是你们的好朋友小脚丫,我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见,什么也听不见,今天,我想和小朋友一块玩玩,你们愿意和我一起玩吗?我们一起把小脚露出来吧?

  附:脱袜子:缩起小脖子(脱袜筒至脚心),拉长小鼻子(拉出袜头),弯弯小身子(对折),住进小房子(放进鞋子)。

  2、小脚丫做游戏。

  师:小脚都出来了,它好高兴哟!我们一起把小脚跷起来让大家看看,我们和它做个游戏:小脚小脚动一动,小脚小脚跺一跺,小脚小脚勾一勾,小脚小脚绷一绷,小脚小脚碰一碰,小脚小脚摸一摸,小脚小脚挠一挠,左三圈儿,点点头,右三圈儿,点点头,左摇右摆点点头,一前一后真有趣,前前后后点点头,哈哈,小脚小脚真可爱。

  二、探讨脚丫的用途。

  1、讨论:小脚有什么用?

  师:好可爱的小脚丫,我们的小脚丫有什么用处呢?(走楼梯、踢毽子、走路、赛跑、跳芭蕾舞、骑自行车、登山、跳绳、踢足球等。)

  三、听音乐跳舞

  (一)音乐:爱劳动的小精灵

  1、下面请小朋友先听一段音乐,听着这段音乐小朋友的小脚想干什么,听完后告诉我。(启发幼儿说出小脚不同的跳法)

  2、引导幼儿听音乐小脚做出不同的动作,并鼓励幼儿动脑筋跳出新的舞步。

  (二)音乐:快乐戏水

  1、教师随音乐展示自己的小脚小朋友的小脚可真棒,老师的小脚也想露一手。跳完后提问(1)刚才老师的小脚去干什么了?(2)它是怎么玩水的?

  2、师幼一起随音乐感受小脚丫的快乐。

  3、引导幼儿讨论如何保护我们的小脚丫。

  四、师幼共同布置“快乐的新年树”

  1、画小脚丫现在天气很冷,小脚在外面玩时间长了会生病的,我们怎样留住我们的小脚丫?(请小朋友为小脚照个相)

  2、引导幼儿发现每个人的小脚是不一样的

  3、师幼共同有小脚丫装饰新年树我们的小脚会做许多事情,会跳舞,做画,做游戏,我们的小脚的本领可真大,小脚不但本领大,还非常有爱心呢,新年到了,小脚发现小朋友们都穿上了漂亮的衣服,可是,新年树却光秃秃的非常可怜,于是小脚就想用自己来装饰新年树,小朋友想不想帮助小脚丫来实现这个愿望?下面老师请小朋友把装饰好的小脚丫送到新年树上。

  4、师幼一起围着装饰好的新年树跳舞,庆祝新年快乐。
 

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