中关村二小:信息化助多校区同步优质均衡(3)

　　为了维护学生在校期间的人身安全，保障学校财物安全，学校构建了全覆盖的校园网络监控系统，由专职人员负责值班，发现问题及时汇报、及时解决。

　　学校还通过信息化的建设，促进学校家园式和谐校园文化的形成。每到老师和学生生日时，学校网站就会有祝福的电子贺卡送上，许多老师都会“点上”生日蜡烛，让大家感到集体的温暖。

　　构建自主学习环境选择自己思考的结果

　　目前，中关村二小承担北京市《信息技术与数学学科整合的研究》《信息技术环境下小学各学科教学模式和教学方法的创新研究》两项课题，同时又是北京市小学电化教育专业委员会成员校。因此，学校以课题为载体、以科研为手段、以提高学生信息素养为目标的课堂教学实践研究不断深化。学校开展的“数学学科互动反馈技术的课堂应用研究”，正在探索新的评价方式以及课堂反馈模式——学生人手一只遥控器，对教师提出的问题，选择自己思考的结果，教师立即看到全体学生的选择情况比例，不让错误传入下一节课，提高了教学的实效性，同时保护了学生的自尊心。

　　学校信息化建设必须满足服务于师生发展的需要，学校自校园网建成以来不断充实网络上的媒体资源，现在的资源库中有大量自行购买的教学同步资源、各类影片、音乐、语音素材等，这些影片、音乐通过点播系统随时供师生点播。

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