来源:幼教网 2016-08-23 10:50:48
在提到“兴趣班”这三个字之前,我想先纠正某一种奇怪的观点:让孩子上兴趣班就是扼杀孩子天性,不让孩子上兴趣班就是顺其自然。
不知道为什么,或许是从一个极端走向另一个极端吧,现在除了从小让孩子学习无数特长考取证书的“考级派”家长以外,还出现了认为孩子就应该光玩不学习的“反智派”家长。而且很多也不知道哪儿跑出来的专家,会向大家传达这样一个信息:只有中国家长才让孩子上这样那样的班,外国孩子都是傻玩长大的。
事实真的如此吗?
若我邻国东瀛,孩子们每天上半天课,其余的时间全在学校参加社团活动——也就是兴趣课程。
若我对面美帝,不但课余特长培训极其丰富,而且擅长搞全美排名,奥数钢琴游泳排名竞争极为激烈,而且各名校全都热衷于招收特长生。
至于欧洲,那更不用说了,你要是从小不搞点音乐美术或是别的什么艺术类特长,那简直都成了异类。
所以,我一直很阴暗地想着:那些宣称孩子应该傻玩,童年应该拒绝学习的“专家们”,是在给自家孩子创造低水准竞争环境吗……
当然,话说回来,有一点我们必须承认:在国外风生水起,孩子们乐在其中的兴趣班行为,怎么到了我国就有些变味了呢?咱们的孩子怎么就确实瞧着累呢?这一切,并不是兴趣班本身出了问题。丰富多彩的课余活动变成了全家疲于奔命的兴趣班,其根源,还是家长的心态出了问题。
说起来,小秧现在也上了四五种兴趣课程,每一种都上得趣味盎然。而且,这么多的兴趣课,不但没有让我们一家人疲于奔命之感,甚至都不耽误小秧每天晚上和小朋友疯玩傻闹。怎么做到的呢?其实就是选择的技巧。有四种兴趣班,我是坚决不去的,哪四种呢?且听我细细道来~
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