用爱开启心灵之锁(2)

　　(三)解决问题的尝试

　　对于这个性格行为特殊的孩子，我下决心帮助她尽快的走出心理的阴影，能象正常的孩子一样快乐。她对外人的冷漠反应是因为她怕从别人那里受到嘲笑，她认为只有在父母那里才能找到爱和快乐。因此要想接近她、走进她的内心世界，首先就要让她感到除了父母，别人同样也会给她关心、帮助、爱和快乐。

　　措施一：平时我找机会跟她说话，耐心的给她梳漂亮的小辫子，创造各种条件让小朋友跟她玩，尽量拉着她的手参加她看上去比较喜欢的区域活动。她非常喜欢折纸，因此我就常常在活动时手把手的教她折各种好玩的东西。一个月过去了，二个月过去了，虽然她还是不说话，但从她的眼神里我明显地感觉到对我的信任和依恋，以及她内心的活动。有时候高兴了，她会以点头和摇头回答我的话，有时候还会对我微微一笑。我认为这是非常正常的反映，这么长时间几乎不与外界交流，她当然需要一个慢慢适应的过程。

　　措施二：本学期计划中有心理健康课《遇到挫折我不怕》，我想这可是个难得的教育契机。上课的时候，我有针对性的结合那些内容讲了许多道理，鼓励她。从她的表情中可以看出她受到了很大震动。一次是去户外做体育游戏《飞飞机》，练习将纸飞机飞过绳子，我说：“侯宇隽，你折的飞机这么漂亮，跟小朋友一起去做游戏好吗”?她眼里分明流露着想去的欲望，但还是摇摇头，我不想放弃，又说：“那你跟老师下去一起给小朋友举绳好吗?”这次她点点了头。我牵着她的手到了操场。那一节课，她非常认真，我表扬了她，并请全体小朋友一起鼓掌感谢她认真的举绳子。那天，侯宇隽第一次开心的笑了，我知道她迈出了最重要的一步，我趁机又说：“那么现在我来和别的小朋友举绳子，你也把你的飞机飞过去吧!”她非常高兴的飞起了自己的纸飞机。那一刻，我仿佛觉得她的内心卸掉了沉沉的包袱，也与飞机一同飞翔起来。

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