用爱开启心灵之锁

　　(一)问题的发现

　　新学期开始，我接大二班。第一天带班我就发现班里有个小姑娘在椅子上一动不动的坐了一上午。饭前我请小朋友去洗手，她像没听见一样纹丝不动。我走过去轻轻地拉着她去洗手，她使劲的甩掉我的手还大哭起来。这是怎么回事?同班的张老师是从中班跟上来的，我向她了解情况得知：她叫侯宇隽，是一个性格古怪、孤僻的孩子，中班的下学期插班来的，从早到晚不说一句话，不参加任何活动，更不与小朋友交往。张老师她们想过各种办法帮她适应集体，吸引她参加活动，但头疼的是都没成功。是什么原因让一个幼小的孩子如此特殊的表现呢?

　　(二)问题的症结

　　下午接孩子的时候，我向她爸爸了解情况，问是不是侯宇隽在家也这样。答案是在家有说有笑和正常孩子一样，在外人面前和幼儿园里却很沉默。通过了解首先我排除了孤独症的可能，看出她父亲似乎有难言之隐，我决定找个时间仔细了解一下。约好时间，我到她家进行了一次家访。事情是这样的：在她三岁时，一次意外事故中侯宇隽的妈妈受了工伤，通过治疗后，腿部落下残疾，走路摇摇晃晃得很难看，同院的小朋友一起玩时大孩子经常模仿她妈妈走路的样子嘲笑她，因此她不愿与其他的孩子玩，妈妈也变得大门不出二门不迈，母女俩天天躲在家里。随着年龄长大，她越变越内向，除了父母，不愿与任何人接触。刚送幼儿园的时候几乎天天大哭大闹着不来。因为害怕再次遭到别的孩子的嘲笑，妈妈也从没送过她到幼儿园，半年了，她在园还是不能像正常的孩子一样。妈妈边说边流泪，很担心她这样到了小学怎么办?

　　了解了这些情况，我分析这是个早熟而敏感的孩子，这段不正常的遭遇深深的刺激了她，于是她的心灵之门封锁起来，潜意识里本能地用这种方式保护自己免受伤害。

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看