三里河三小学生自编童谣法制贯穿学校教育始终_三里河三小

三里河三小学生自编童谣法制贯穿学校教育始终

来源：幼教网 2016-07-28 14:38:44

　　走进三里河第三小学的教学楼，宽敞的楼梯中间有一道明丽的黄线，楼梯最下层和最上层的台阶前都印有绿色的卡通小脚印，脚印指引的方向都是靠右行走。“这就是我们学校上下楼梯的规则，必须单人单行靠右行”。三里河第三小学校长邢晓琰说，学校的育人目标是“外显有规，内含有德”，懂“规则”、守“规则”贯穿学校教育始终。

　　学生自编童谣学《宪法》

　　2014年12月4日是首个国家宪法日，清脆的诵读声从三里河第三小学传出。7点20分，学生代表已经戴着手套站在学校门口，为来往的行人发放宪法日宣传资料。这些宣传页上印着的是学生和家长携手编创的法制童谣。

　　学校在当天展开了“晨读宪法十分钟”的活动。早上8点，朗朗书声在走廊回响，低年级的同学诵读自创的法制童谣，四至六年级的学生则认真阅读学习宪法原文。

　　据邢晓琰介绍，这些法制童谣都是“原创”的，通过童谣这种朗朗上口的语言，可以让孩子更贴切地了解法制精神。邢晓琰认为，作为小学生，要让他们了解宪法这个概念是很抽象的，尤其是低年级学生。但童谣是用孩子自己的“大白话”将这个概念“翻译”出来并传递下去。谈到为何让小学生阅读宪法原文，邢晓琰表示，希望宪法的种子可以埋在他们的心中，静待阳光和水分，总有一天会发芽。

　　遵守“规则”或打造“自主管理班”

　　“外显有规，内含有德”，这是三里河第三小学的育人目标。“宪法是一个大的概念，我觉得在对孩子的教育层面，遵守宪法首先就是要培养"规则"意识。”

　　走进三小的教学楼，宽敞的楼梯被一道明黄的实线一分为二，记者跟着邢晓琰顺着右手边走到二楼，遇到下楼的学生时，彼此“各行其道”，学生恭敬地问一声“校长好”。在六年级三班的门口，记者还看到一幅“手绘体”《安全保证书》，上面写着，“我们承诺上下课时单人单行靠右行，不在队伍里系鞋带，远离拥挤的地方，不在地滑的地方玩耍，不从台阶往下跳。”

　　邢晓琰说，上海外滩踩踏事件发生后，学校紧急召开了一次“微班会”，再次强调了“安全在身边”的主题，全校各个班级都作出了安全承诺。“其实，这些承诺就是对我们平时要求的"规则"的践行”，邢晓琰说。

　　为了鼓励学生培养守“规则”的习惯，三里河三小还准备在时机成熟时在高年级设“自主管理班”，老师在一些时刻“隐身”，让学生自觉地做自己的主人。