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幼儿园“小学化”又抬头 能说谁是错

来源:中考网整理 作者:中考网编辑 2016-05-20 11:06:03

说两句

  最近,临沂市教育局连发两个文件,对幼儿园“小学化”和小学“零起点”教学再一次做出规定。这样的政策最近两年出台了不少,但现状却是有些幼儿园仍在教拼音、算术、汉字等内容,每天还要布置家庭作业。家长说担心孩子跟不上,幼儿园说家长有需求,小学说根源在家长身上,那么究竟是谁剥夺了孩子们的快乐,提前把他们逼上了“起跑线”呢?

  幼儿园:“小学化”又抬头

  最近,市教育局先后下发两个通知,一个是防止和纠正幼儿园“小学化”倾向,一个是全市小学“零起点”教学“六不准”,双管齐下,保证孩子按教育规律健康成长。

  其实早在2014年4月1日,《山东省学前教育规定》就已正式施行,其中明确规定了“幼儿园严禁教授小学内容,不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动,不得给幼儿布置家庭作业……”我市出台的两个文件通知与这些规定内容大致相同。市教育局基教科负责人说,因为这两年有些幼儿园“小学化”倾向又有所抬头。

  “我儿子在一家民办园上中班,幼儿园每周都会布置一些家庭作业,拼音要写满一页纸,他写字很慢,每次写作业都很费力,一写就是一个小时。”家长徐英萍对此很迷惑,她不知道提前学这些知识,对孩子的成长是否真有好处。

  据记者了解,目前一些公办幼儿园办学较规范,而一些民办园则还在组织学生学习拼音、算术等,这些民办园也成为幼儿园“小学化”的重灾区,这也意味着早在两年前就出台的政策,收效并不明显。

  家长担心:孩子上小学后跟不上进度

  最近两天,市区一家幼儿园的园长雷女士有些发愁,因为刚办园不久,园里中班的小朋友再过几个月就要升大班了,有些家长已经开始询问,以后园里会不会教孩子学拼音、算术。

  “有些家长看到别的孩子都在学,担心孩子进入小学后跟不上,所以也会向我们提出要求。但按照教育局的规定,幼儿园不准教授拼音、10以外的加减法、汉字书写等小学教学内容,不准布置书面家庭作业。”雷女士对家长的要求很苦恼。

  雷女士说,一些民办幼儿园为了迎合家长需求,打起了“擦边球”,他们会在幼儿园不远的地方另外租房子,以“幼小衔接”的名义办班。“有些家长教育观念还是转变不过来,所以幼儿园‘小学化’现在在民办幼儿园已经很普遍了。”

  家长也有苦衷。徐英萍就把原因归结到小学教学上。“我也不想让孩子提前学习这些知识,但听说现在很多小学在一年级时,拼音、基本的算数教学都会一带而过,所以也是没办法。”她说,只有所有小学保证“零起点”教学,认真对待每一个孩子,她才能放心地让儿子放下纸笔,尽情在幼儿园玩。

  专家建议:幼儿园阶段家长不要揠苗助长

  临沂一小孙运雀老师,从1991年就站在了讲台上,幼儿教育专业的她,对孩子的成长规律再熟悉不过。

  “让三四岁的孩子拿笔写字,他们在这个年龄小臂肌肉都没发育好,写起字来很吃力,久而久之,写字的姿势会越来越不标准。“孙运雀说,因为学习有压力,很多小朋友进入小学后,甚至会产生厌学情绪,对学习很恐惧。

  孙运雀说,家长的听闻并不属实,“我们学校一年级现已经严格落实了‘零起点’教学,一年级会依照教学大纲,稳步推进教学进度,家长不必过分担心孩子掉队。”

  从教25年,学生每个阶段的成长孙运雀都看在眼里,“学过拼音和算术的新生,到了下学期,吃完了‘老本’,没什么优势了,其他没学过拼音算数的新生在这时候也会迎头赶上,到了三年级就没有差异了。”

  “在幼儿园阶段,家长更应关注孩子的自理能力、专注力和意志力的培养。”孙运雀认为,正是因为家长有了错误的观念,揠苗助长,所以才让幼儿园的教学走上了岔道。

  孙运雀也希望,教育部门一方面能够加强对幼儿园的监管,另一方面还应加强对家长教育观念的引导,让幼儿园去“小学化”不再是美好的愿望。

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