摩比杨洁老师：为敢于质疑老师的孩子鼓掌

    老师也犯错。

　　每周一晚上我都有5-6岁的数学思维课要上，这周同样。这周讲的是《整体与部分》，其中有一个环节是根据整体与部分的关系推理缺了几块砖。为了防止先看出来的小朋友影响没有看出来的小朋友思考问题，我让他们想好的把答案写在我的手心里。让我奇怪的事情是，我走了一圈，也没有看到正确答案，他们在我手里写一次，我摇一次头，3分钟后，我跟他们说："我们一起来看看，到底缺了几块砖吧。"

　　当我带小朋友推理完以后，小朋友们的声音像炸了锅一样："杨老师，我明明对了，你刚才为什么要摇头了啊？"声音此起彼伏，连续不断。我呵呵一笑："你都做出来了，都认为自己做对了，为什么当时摇头的时候，你不再坚持一下呢？"

　　这时有一个声音说："杨老师，你错啦！！！"这个声音出来后，小朋友们又一次炸开了锅，教室里面充满了"杨老师你错了的声音。"我后背微微有汗，心想："这帮孩子厉害。"

　　我做了一个停止的手势："老师难道不能犯错吗？"小朋友齐声："不能，你是老师啊！"

　　没有错就没有对。

　　我微笑的看着他们说："谁犯过错误的，请举手，包括后面坐着的爸爸妈妈。"这时候我先举起了手，爸爸妈妈也都陆续举起了手，小朋友也随着慢慢的也都举起了手。我举着手接着说："老师和你们一样，不是神，都是凡人，都会犯错，这很正常。请问犯了错怎么办？"有小朋友说："改了呗。"我说："对啊，犯了错误不可怕，改了就行，没有错就没有对。"

　　要敢于质疑。

　　接下来我换了一个很严肃的表情说："请刚才大胆说出我错的小朋友举手。"结果，竟然没有一个人举手。我又说："刚才说杨老师错的小朋友都谁啊？敢说不敢承认啊？"这时候有一个人举手了。我接着问："难道就只有一个？"又陆续有人举手了，我数了数8个（当时来上课的小朋友有12个）。

　　我微笑着看着这8个孩子，跟后面坐着听课的爸爸妈妈们说："请为敢挑战老师权威，敢对老师说不的孩子鼓鼓掌。"教室里，掌声雷动。

　　孩子们，我想告诉你们，在你们的人生道路上会遇到很多问题，你会犯错，你的爸爸妈妈会犯错，你们认为很权威的老师同样会犯错。不止是你遇见的我这个老师会犯错，以后你们遇到的每一个老师都有可能会犯错，包括你们看的书本也同样会出错。敢于怀疑老师，敢于跟老师说不对，是一件很了不起的事情，请为自己鼓掌。

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