2013幼升小择校指南

　　一、考察学校的办学特点

　　家长在选择学校的时候大多更关注学校的口碑、排名以及未来几年的发展。喜欢把目光放在考察学校办学时间的长短、在社会上的口碑、最近几年的相关排名、总体趋势是上升还是下降这些问题上，学校教育的特点，同学之间的竞争是否激励反而不去关注。在我看来，学校的办学特点、对待孩子的态度比口碑、排名更重要。

　　很多家长都只关心学校成绩与口碑的好坏，不重视学校的办学特点。有的学校视成绩为第一要务，正如前文中的这所学校，无论大考小考，班上任何一科成绩最后的那一名都要全校广播批评，用官方的话说这样能促进孩子的成绩提高，加强孩子的紧迫感。但从学生的角度来说，适应这样的鼓励方法需要孩子有一颗强大的内心。

　　随着教育改革的不断深化，学校的排名每年都会发生显着的变化，教育资源得到优化。一些基础薄弱校经过整合，教育质量和综合能力很可能会迅速地提升，而一些所谓的“名校”无法适应激烈的学校竞争。所以家长不必过于看中学校的排名和过多考虑学校的发展对孩子的影响，而是要着重“眼前”，看学校的办学理念，对待孩子的态度是否真正适合孩子和自己。有的学校偏重英语教育，有的学校以音乐的培养见长，有的学校体育特别出众，还有的学校以学习见长。无论哪一种，真正适合孩子，能让孩子体验到快乐的学校才是最好的“名校”。

　　二、清楚学校班级的人数

　　学校班级人数的多少也是需要家长关心的问题。班级人数的多少将直接影响孩子获得知识的途径。公立名校一般是大班教学，一个班很可能要有几十个孩子。近几年是生育高峰期，学校的班级人数将进一步增加。就拿我们学校一年级来说，总共7个班，每个班级的人数都有60多，饶是这样，每年来我校报名的学生还是挤破头。这样的优势是授课的师资水平是比较高的，可以保证优质的教师资源，但学生多了，老师就不可能面面俱到，孩子上课时的学习效率、学习效果都会打些折扣。

　　比较之下，有些普通小学一、二年级一个班的人数才二三十个，高年级的班级人数也不超过40个，虽然老师的知名度不高，但是对孩子的照顾和辅导更精细。

　　三、需不需要寄宿

　　现在的寄宿制学校越来越少，但因为学校离家太远，为了让孩子得到更好的教育，还是有很多家长不惜舍近求远，为孩子选择寄宿制学校。在我看来，在条件许可的情况下，家长尽量不要让孩子寄宿。小学是人生的一个新阶段，孩子要从幼儿园顺利过渡到小学，自己本身就有很多需要重新适应的地方。有家长耐心的陪伴，孩子才能更快适应小学。当然，如果家长实在工作太忙，不能保证每天让孩子按时吃饭、睡觉，这就需要让孩子寄宿。至少孩子的生活会很有规律，吃饭、睡觉都能得到保障。而且孩子自己会结交许多同龄伙伴。如果选择寄宿，一定要选择全员寄宿或者有单独寄宿班级的学校，这样可以最大限度地减少孩子每天的心理波动。在孩子刚刚寄宿时，家长也需要付出耐心与时间与孩子好好沟通。

　　四、一定要量力而行

　　在选择学校时，我常常会看见家长咬紧牙关，不惜加重家庭负担为孩子选择那些需要高赞助费或学费的学校。家长常常存在的误区就是：收费高的学校一定是好学校!在此，我要提醒各位家长的是，在选择学校时，一定要量力而行，有多少钱财办多少事。在经济条件允许的情况下为孩子选择适合的学校。

　　有些家长为了让孩子上好学校，自己缩衣节食，花费巨资买学区房。问他们为什么要这样，他们的回答往往是，为了孩子，吃再多的苦受再多的罪都值得。这样的后果就是对孩子的要求奇高。在家长看来，老子花了钱，受了罪你就必须得把学习搞好。孩子成绩有一点点不满意，就会成为被数落的对象：我为你吃了这么多苦，你怎么就是不争气呢?家长觉得自己理直气壮，孩子却认为自己无比委屈：又不是我让你受这个苦的，明明是你自己帮我选的，现在你却来怪我。这就会导致孩子与家长的缝隙越来越大，导致家庭关系紧张。孩子在这样的情绪下，成绩自然不会理想。

　　家长一定要根据自己及孩子的实际情况，为孩子选择孩子喜欢的学校，千万不要好高骛远。
 

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