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公立小学老师主讲:幼小衔接家长交流会

来源:摩比思维馆 作者:小学老师 2013-07-18 17:25:24

说两句

  下面来自于摩比思维馆曾主办的一场讲座内容,由西城某公立名小教学经验丰富的老师分享。现将此珍藏精华笔记开放,相信爸爸妈妈们肯定能受益。

  家长们说:“老师讲的很实际,说得太好了,本来还有问题想问老师,但是看时间太晚了,老师嗓子都哑了没好意思问。希望以后还能有交流的机会!”

  目录

  一、物质上的准备

  二、孩子入学后,孩子角色的转变要注意什么?

  三、知识上的要求

  四、暑假我们能为孩子做什么

  五、如何与老师沟通


  第一部分:物质上的准备

  孩子进入小学校门,从幼儿园走入学校的大门,有很多与以往的不同,我想,家长最容易做到的就是对于孩子物质上的帮助。

  1、书包的要求:不要拉杆书包,无法放到储物柜中。

  2、学习用具的准备,不同年级不同,不用一次都买齐。铅笔、橡皮、直尺准备最简单实用的,一定不要太花哨会转移孩子注意力。

  3、书皮:8元钱买的白色封皮,能够用两个学期。

  4、简单介绍学校的课程安排:西城基本每周二、五下午一节课就放学,其他时间也基本3:00放学。

  5、孩子在校上午四节课后,准备吃饭然后午间写作业,再开始下午课程,休息时间比较少。

  第二部分:孩子入学后,孩子角色的转变要注意什么?

  1、看好自己的东西:贴上自己名字,一年级开学第一月一定要回家数孩子早上带去的文具,切记家长包办,在低年级的时候就养成自己收拾书包的习惯。每天检查孩子的物品是否正常,是多了还是少了,保证每天入学的状态。

  2、与人交往的能力:关注孩子的日常交友情况,给孩子美好的希望,与人交往时更大气。

  3、上课听讲的习惯:眼睛看着、耳朵听着、用心思考、用口表述(眼看、耳听、心记、口说)。

  4、抓紧时间:规划按时完成作业,每天定时的情况下激励孩子,一年级家庭作业30分钟完成,二年级40分钟,三年级之后肯定需要1小时。三年级作业量上升后,如果孩子比较磨叽,家长再去纠正习惯就会比较痛苦。

  5、做听话的好孩子:不是常规意义上让孩子一定听大人的话,而是对于学校老师对孩子的要求,咱们家长一定要配合,帮助孩子守校内规矩。

  6、养成良好的学习习惯:好的习惯决定了好的成绩。

  第三部分:知识上的要求

  1、从西城大的方面说说情况:夯实双基,5分钟的口算,西城的10校抽测,平时我们使用的目标测试的卷子。

  2、数学学习本身各年级段的不同:一二年级主要是兴趣、数学思想、习惯的启蒙。三四年级专题训练增加。

  3、重视平时的成绩,西城的评优方法,八个单元至少要是5个优,一二年级优是对孩子的最低要求。

  第四部分:暑假我们能为孩子做什么

  1、做好基础知识的练习,如加强口算,多认字。

  2、心理上,要多于孩子交流培养,让孩子会正确的表达自己的想法。在孩子心灵播下善良的种子。

  3、适当的安排好孩子的作息时间,提前打听孩子学校上课时间,安排孩子接送和课外辅导、玩乐的时间。

  第五部分:如何与老师沟通

  我作为一名老师,同时也作为以为孩子的妈妈。我深知我肩上的责任,我也能理解家长对于孩子的殷切希望。

  1、老师不怕辛苦,就怕不理解

  教育是学校和家庭的统一,只有形成合力才能有助于对孩子的培养,是孩子成长的保证。我们教育孩子,成为老师和家长友谊的桥梁,当老师对孩子严格要求的时候,孩子承受不住的时候,家长应该进行正面的教育,在孩子面前和老师保持一致,这样才能让孩子的顺利成

  长,如果您有问题及时向班主任沟通,不要一味的相信自己的孩子。

  2、正确的对待孩子的优势,也要正确的对待孩子的问题

  老师向您反映一些我们了解到的情况之时,您不要有抵触的心理,如果我们能像朋友一样友好地交流,那么不仅对我的工作有促进,更重要的是还对您的孩子,对咱们这个特殊大家庭的孩子也是一种帮助。我曾经不止一次地对我的家长朋友们说过这样的话,我说在家您是家长,但也是教育者;在学校我是教育者,但也是家长,实际上我们担负的责任是一样的,所以我是您的责任的延续,您也是我的职责的延续,我想只有我们双方都协调好了,配合的天衣无缝,孩子们才可能在我们共同的关爱下健康成长。所以对于我在以下发言中说的孩子们身上的长处也好,短处也好,希望您有一个正确的态度。

  3、与老师交流的方式(飞信,电话,面谈,会倾听)

  4、走正确的渠道,不论什么最后都要回来班主任老师那里解决。

  5、正确的心理,让孩子学会感恩学会宽容

  感恩也是一种习惯,宽容也是一种习惯。比如在接受别人的帮助后,孩子的一声“谢谢”;在同学发生矛盾时,一个豁达的微笑;看到老师辛勤的付出时,一句温暖的问候,这点点滴滴的小事,无不渗透着我们教育的智慧与扎实。这不仅适用于学校,更适用于家庭。一个万

  事挑剔的家长,很难培养出一个宽容大度的孩子;消极的家庭气氛,很难造就儿女阳光的心态。我想这都是我们应该共勉的。(宝贝,今天有什么快乐的事情,学习上有哪些收获,周围有什么变化)

  6、爱之有度,严之有法”

  有时我们家长对孩子的爱是应该藏起一半的,应该让孩子在生活中去历练。学会和孩子谈条件,家长不要什么全大包大揽。

  另外,老师在现场就家长几点问题(学前班、托管班/兴趣班、课后作业[半小时]、学数字的习惯、小学碰好老师,初中进好学校)等做了解答。

  最后寄语:让学生每天都有收获,每天的快乐,要用发展的眼光来看待他们。努力在学生心中播种善良的种子,多用发展的眼光去看待学生,努力找寻开启学生心灵的钥匙!相信他们一定会更好!

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