6-7岁儿童多屏互动课程引入iPad高效教学方案(11)_教育新闻

6-7岁儿童多屏互动课程引入iPad高效教学方案(11)

来源：本站原创 2013-05-28 15:13:03

图为老师与学生们做课程总结并与家长沟通课后实践（幼教网配图）

摩比教学的中心始终是教师和学生，因为最有效的沟通是教师与学生的人与人对话，任何教学工具的采用，都不能让教师躲入工具的背后，都不能异化成人与机器的对话。而摩比的老师很好的把握了一个度，采用“有机结合”，使得教学内容更富含营养。

同时，让课堂从摩比思维馆延伸到家庭，孩子和家长都可以通过“i摩比”系统来进行课后游戏，记录学习过程，测评学习效果；让教育更偏向综合素质的培养，帮助孩子更多地运用所学来解决生活中的实际问题。

图为摩比学生欣喜的获得摩比限量版玩偶（幼教网配图）

摩比思维馆iPad多屏互动媒体展示课结束。学生们不仅学的有效，也玩的开心，“聪明不怕挑战”，不仅解决了动手操作的难题，也在深度、广度和速度上积极锻炼了大脑思维。数学是思维的体操，语言是思维的外衣。摩比课堂灵活运用难度递进的数学，增强孩子的思维变换能力和迁移能力，同时也提高了孩子的学习自信心。

我们的基础教育固然扎实，但在优质教育资源紧缺的情况下，是否有相当一部分学生在花大量的时间去死记硬背、学深奥公式的推理等一大堆将来用不着的知识或应用概率极小的知识？如果基础教育中，把合格小学生、初中生、高中生的‘标准’先定好，而再去制定教材及培养方式，配合“减负”教育和“思维”锻炼，让学习更高效，将这样的教育形成互补、相得益彰，孩子的素质教育之路是不是能走的更为宽阔？孩子未来的发展选择是不是有更多优势？！

最后，我们也期待着摩比一年级课程让孩子们能享受更为优质的儿童教育。

编者注：摩比思维馆（www.mobby.cn）是学而思教育集团旗下的儿童教育品牌，致力于为3-8岁“关键期”儿童提供优质的数学思维培养课程服务。