6-7岁儿童多屏互动课程 引入iPad高效教学方案(10)

图为投影仪展示在白板上的即时成绩展示（幼教网配图）

高效的课堂首先要做的就是即时反馈。学生iPad端将课堂测试题完成之后，教师iPad端即可显示答题结果，并展示给家长和学生们看。可以看出，分为“第一次结果”和“第二次结果”，而“第一次结果”所有学生都已经完成知识吸收，而“第二次结果”是为了告诉大家“耐心等待，尝试练习，禁止批评”。

    摩比认为iPad只是教学辅助工具之，情感能让教育更有效，家长才是最优秀的教育家。在一年级的教室里，老师、家长和学生一起学习撕纸、用铅笔画对称线、用碎纸展示对称效果。这些内容的设计有助于培养解决问题的能力、数学技巧、协作能力，还有对于图形的生活识别能力。最后，他们用“撕纸”形式制作了很复杂的对称。（翻看第十一页）

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