北京要求学校给学生留"可爱作业"

    拖着沉重的拉杆箱去上学，每天作业做到深更半夜，双休日还要去上各种培训班，睡眠严重不足……这是当前许多孩子的生活现状。北京市教委近日透露，将要求全市各中小学提高课堂效率，给学生留激发学习兴趣的“可爱作业”，减少不必要的书写时间，从学校抓起为学生减负。

　　前不久，北京市教委针对16区县的中小学进行减负调研，结果发现：学生课业负担 过重是学生和家长反映比较集中的问题之一，主要表现在学生做家庭作业时间过长、每周参加校外培训班过多等方面。此外，一些学校打着“家校合作”的名义布置 网络作业，让家长给孩子下载；还有的老师不检查学生作业，而是检查家长是否检查了孩子的作业，无形中也增加了家长的负担。

　　北京市教委有关负责人介绍，造成学生课业负担过重的因素有很多，既有教材编写不 够科学、课程门类过多过泛、教师专业能力不足等教育实施层面的原因，也有学生考试评价、教师和学校绩效考核等教育制度层面的原因，还有家长博弈、媒体炒 作、社会舆论偏差、优质资源稀缺等社会层面的因素。“这次，我们主要从自身寻找解决办法。”

　　此前按照北京市教委部署，部分中小学已开始尝试减少或取消布置家庭作业，改革评 价方式，科学减负。本学期，北京市育英学校全校都取消了家庭作业，鼓励学生参加课外阅读和实践活动。海淀区红英小学严禁教师布置机械重复的无效作业和惩罚 性作业，鼓励教师增加实践性和个性化作业，并把每周二定为无作业日。平谷区金海湖二小规定，除语文、数学、英语三科外，其他学科一律不准留书面作业。北京 市171中学提出，语文、数学、外语、物理和化学五科中考科目每日课外作业不得超过30分钟，非中考科目不得留家庭作业。

　　在减少作业时间的基础上，人大附小等学校开展了“让作业可爱起来”研究。教师以 “自助餐”方式，将作业分成A、B、C不同层次，既满足基础又注重提升，学生可以根据自己的能力和需求选择做作业。北京二中则要求教师提高课堂效率，每节 课只讲25分钟新课，剩下的15分钟留给学生，用于思考、消化和答疑。

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