中国多地现“私塾” 家长不满传统教育刻板单调(5)

　　“海之家”成立于2008年底，最初是由三个妈妈组建的互助教育联盟，一开始叫海口巴学园。她们的孩子都在两岁左右，这让早期巴学园更像托幼班。直到2009年9月，“海之家”才开始吸收更多家庭成员，孩子的年龄也扩大到5岁。随后，招聘专业教师，启用新活动室，人数最多时，有20个孩子每天到这里活动。

　　这里一度是其乐融融。

　　有爸爸会拳法，给孩子上武术课；有爸爸向孩子展示，椰子应该怎么砍、怎么吃；教室里的紫色小石子、做南瓜灯工具，都是父母们从外地捎回来的；如果遇上更换海沙、扎竹篱笆这样的大型劳动，米米妈便在网上发出英雄召募帖。海之家有义工制度，要求每个家庭每学期至少保证10个小时的义务劳动和服务时间。

　　然而，三位妈妈的友谊和义气很稳固，决策与行动却很艰难，对于未来，也没有达成共同目标。

　　比如，海之家请国外专家来作讲座，不少还没有加入学园联盟的家庭报名，并填写了调查表。然而，对这些家长的跟进调查和反馈工作，没有明确到哪个妈妈身上。当另一位热心家长马馨想捡起这项任务时，却发现连调查表在哪里都不知道了，“就像三个和尚没水吃的故事那样”。

　　因为要上小学的孩子离开，学园一度只剩下七八个孩子，接着又连续出了几次不算太大的磕碰事故。最终，两位妈妈决定退出。

　　海之家是早教中心还是幼儿园？不久前，有人这样问坚持下来的米米妈。

　　米米妈回答，海之家既不是早教中心也不是幼儿园。“是的，从前是个园，现在是个家。”

　　在北京，还有一家严格控制教学规模的自助型联盟学校。学校由十多位家长共同建立，没有校长，家长们将其称为新式教育实验班，一些基础的事务性工作，如日常管理、招生、采购食物、博客发布、财物管理均由家长们志愿分担。

　　实验班将规模严格控制在20人左右，核心教育部分，全部由家长共同考核同意的退休高级教师、师范生等专业教育人士完成。有家长希望实验班增开初中部，管理层却相当谨慎。“师资、场地，在一切没有完全准备好之前，不可能进行，”一位不愿透露姓名的学生家长说。

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