好学校的衡量你是否有个标准？

　　幼升小选择一所好学校是很多家长的心愿。同时，理想的名小不仅离家远还要交赞助费。担心孩子进了名小学习压力大，生活不快乐。

　　近日，随着毕业、升学月份的日益临近，“择校经”成为了家长热议的焦点。很多家长为孩子读小学的事犯愁。令其纠结的并不是孩子没有学校读，而是要在众多“名小”目录中圈定目标，实在无从下手。

　　“好学校”的三大衡量标准

　　进入5月，随着“幼升小”、“小升初”及中考等升学关键时期的到来，北京家有毕业生的家长越发紧张起来。为了给孩子升学寻找到一所“好学校”，家长们甚至在更早的时候就开始四处打探消息，或是论坛发帖请教“前辈”，或是通过各种渠道到学校实地考察……一场“斗智斗勇”的升学战役悄然打响。然而，记者调查了解到，对于“好学校”的衡量标准，家长心中各有杆秤。

　　标准一，进“名校”才是硬道理。

　　这样的学校培育出来的孩子，不仅能较适应目前国内的教育体制，同时也能适应社会的发展需要。在北京著名的“幼升小”论坛上，网友“小粉猪”本来想送孩子上一所普通小学，但是经过与其他家长的沟通后也转变了自己的观念。“上个好学校，对孩子的一生都很重要。不光是学习，名牌学校培养出的孩子在心胸和眼界上也更加开阔。”当然，家长送孩子进入“名校”也不乏出于对其未来升学的考虑。家长秦女士的孩子正面临中考，她表示自己会为孩子首选示范高中，因为从未来考上好大学的几率来看，示范高中能更令人放心。

　　标准二，“门当户对”很重要。

　　在评判一所学校好或普通的时候，有些家长还会重视学校层次与自身的匹配程度。网友“2011小学童”提出，在小学教育阶段，学校和学生家庭的因素各占一半，甚至家庭影响更甚。如果孩子同学的家长和自己的教育背景、教育理念相似，未来交流沟通会更加方便。

　　标准三，孩子快乐发展摆首位。

　　也有的家长对孩子的要求并不是那么“高”，比如小学阶段最重要的事情是培养孩子的学习兴趣，选择一所校风好、接送方便的中等学校就可以了，孩子基础阶段的成长有相当一部分因素在于父母的引导和家庭教育。“择校不是择虚名，重要是合适孩子的发展，积极向上的环境氛围很重要。”

　　“好学校”究竟对孩子好不好？

　　郭女士的孩子现在海淀一所知名小学上一年级。去年入学前，郭女士先后托了各种关系，最终送孩子进入了这所“好学校”。然而，一个学期还没有结束，她就冒出了为孩子转学的念头。

　　面对记者，郭女士道出了自己的无奈。“这所‘牛校’的名气有口皆碑，但也许它并不适合我的孩子。”在为孩子择校前，郭女士选择这所学校的原因有四：一是名气，二是“小升初”时具有优势，三是知识基础扎实，四是自己可以找到择校的门道且中间的“经济代价”可承受。

　　然而，开学后随着自己对学校的深入了解，郭女士发现该校的一些做法与自己的预期相差甚远。“当时之所以产生转学的念头，是我担心未来孩子的成绩会很难跟上。”郭女士的儿子刚满六周岁上学，此前也没有接触过严格的幼小衔接学习，再加上本身有一些口音，在小学一年级就已经出现了“跟不上”的表现。再加上老师通过家长会或网络平台等多种渠道，都会不断传递出其对于考试和分数的关注信号，让家长难免感觉压抑。此外，由于学校的硬件条件或管理因素，孩子在课间、午休时得不到充分的“能量释放”，郭女士在这些细节上也无法和学校的观念达成一致。

　　然而，随着与同事、朋友的交流，郭女士已经打消了为孩子转学的念头。“毕竟能够进入这所学校来之不易，况且也要看到学校的长处如基本功扎实、进入好中学的可能性大等。”但想到学校的一些理念对于孩子其他方面的限制，她又陷入了矛盾。究竟如何做才是对孩子的未来负责，这个“好”学校究竟对孩子“好不好”？郭女士不禁迷茫。

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