孩子幼升小“准备”工作策略

孩子幼升小“准备”工作策略

　　目前，很多家长为了孩子幼升小的事情而奔走，为的是能让孩子进入一所“优质”小学，从而为孩子以后的学业打下坚实的基础。作为家长，如何为孩子做好入学准备，能让孩子更好的适应小学生活。就此问题，小编专程走访了学而思的资深老师，让我们一起来听听专家的建议。

　　鼓励孩子激发孩子的自信心

　　一般幼儿园到了大班都会组织幼儿参观小学，了解小学生在校的学习生活，让幼儿从心底产生羡慕小学生、向往小学生活的情感。孩子们对即将到来的新身份——小学生既向往又紧张。我们家长要做的是帮助孩子们正面认识小学，向孩子介绍上小学的各种好处。比如可以认识许多新朋友；学到更多的知识；可以戴上光荣的红领巾加入少先队等等。大家都知道好孩子是鼓励和表扬出来的，家长们不要吝啬自己赞美的语言，多鼓励、赞赏孩子，增强其自信心，您可以说“宝宝今天玩具收拾得这么整齐，真像一名小学生！”“宝宝今天拼音写得这么漂亮！快当小学生了，就是不一样！”让他们明白自己已长大，从而感受成长的快乐，促使其从思想意识上萌发当一名小学生的自豪感和责任心。

　　家长着重锻炼孩子的自理能力

　　现在的独生子女都是集万千宠爱于一身。在家里基本上都过着饭来张口、衣来伸手的生活。在幼儿园老师生活上的关照也细致入微，喝水、如厕、洗手等老师都融入其中督促、提醒，师生关系更类似于母子或母女之情。而进入小学老师妈妈的角色身份有了变化，老师最主要的任务是传道授业，再加上繁多的教学任务，他们大部分精力放在教学上，新入学的孩子有很多感到生活上力不从心。因此，生活能力的培养也极重要：自己的事情自己做是基本要求；多让孩子做力所能及的家务事，培养责任心；玩具自己摆放，培养规则意识；做事情善始善终；有规律的作息时间养成科学、合理的生物钟；在成人的看护下独自过马路；一日三餐按时按量进食，少吃零食等一些生活习惯的培养则在幼小衔接中起到至关重要的作用。

　　培养孩子学习兴趣和处理问题的能力

　　一位小学教师曾经告诉我，她最头疼的不是知识储备量不丰富的孩子，而是那些根本没有学习兴趣、不爱动脑筋、上课时东张西望的孩子。因此培养良好的学习兴趣，对知识系统的认识，比填鸭式的灌给孩子“储备粮”更重要。家长在孩子入学前，多和孩子玩玩棋类游戏，拼图游戏、智力迷宫，进行初步的听、说、读能力培养；学会倾听，听得多积累的词汇就多，表达时则更流畅，有意识地培养孩子的阅读习惯，提高分析能力，养成自主探究的习惯，培养孩子多发现问题、研究问题、解决问题的能力。

　　对于孩子入学前准备，老师建议家长多和老师沟通咨询，更好的过渡好孩子幼升小的这个阶段。老师建议，家长也要在这个阶段转变自己的角色，对待孩子也要以更成熟的方式更利于孩子的成长。

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