激发孩子的天性创造力

　　如果让你定义创造力，你会怎样说呢？创造力又是从哪里来的，怎样保持呢？看看你和这些小有成绩的各界人士的理解有什么不同。

　　周国平：作家，9岁女孩的爸爸

　　创造力由兴趣推动而来

　　创造力并不神秘，在我看来，它无非是在强烈的兴趣推动下的持久的努力。其中最重要的因素，第一是兴趣，第二是良好的工作习惯。通俗地说，就是第一要有自己真正喜欢做的事，第二能够全神贯注又持之以恒地把它做好。在这过程中，人的各种智力品质，包括好奇心、思维能力、想象力、直觉、灵感等等，都会被调动起来，为创造做出贡献。

　　我的工作是写作。我一直认为，我的写作是从写日记开始的。上小学时，我就自发地写起了日记，热衷于把每日的经历、心情、感受记录下来。如果说我有一点儿所谓的写作能力，则完全是得益于这个保持到今的习惯。

　　现在的应试教育是创造力的大敌。因此，对我正在上小学的女儿，我不让她上任何补习班、强化班，启发她轻分数而重理解，鼓励她读感兴趣的课外书。总之，如果说我对她有所培养，放在第一位的是超越应试的健康心态和快乐学习的能力，而不是知识本身，尤其不是分数。也许正因为如此，她反倒始终轻松地保持着全班优秀生的地位。

　　程樯：北京电影学院摄影学院副院长。曾作为导演、摄影参与完成20余部影视作品。

　　创造力来自父母引导和自由想象

　　我的创造力来自两个阶段，一是小时侯，父亲要求我背唐诗，这对我以后喜欢文科以及语言表达的逻辑性有很大的帮助。二是读研究生阶段，使我突然对电影开窍了，知道怎么拍了。所以，我认为创造力的培养需要在孩子早期没有自我判断能力的时候给孩子有益的训练和恰当的引导；当孩子长大了，有了自我控制能力后，要给予绝对自由。

　　谷米：插画师、画师。长期从事儿童插画和卡通形象创作，并多次在国内外获奖。

　　尊重天性最重要

　　创造力就是拓展自己的想象力并且尽可能变成现实中可以看到、触摸到或是被感知到的结果吧。?我觉得需要一定的敏感度，有人对数学比较敏感，而我只不过对图画比较敏感一点。对孩子来说，天性最重要。孩子小的时候都有天生的创造力和想象力，只不过有的人想完以后没有将它保留下来。

　　我的父母对我的影响还是很大的。我父亲喜欢画画，我和姐姐小时候不管怎么乱画，都会得到他的鼓励。是我和姐姐从成为用图画说话的人。

　　王大雷：画家、艺术家，5岁女儿的爸爸

　　任何学习都可以激发创造力

　　创造力的培养必须是从小开始的。一个25岁的孩子有创造力，一定和他小时候经历的培训有关系。每个孩子都有创造力，孩子们从音乐、绘画、体育、语言和数学的学习中都可以得到创造力的激发，但是要通过正确的方式。一个不会弹钢琴的孩子或许会在声音方面非常敏感，孩子胡涂乱抹的过程中或许就充满了想象，父母需要发现和给予正确的引导。我是一个画家，但是我并不认为我是一个有非凡创造力的人，而我们身边的工程师、老师或者厨师却未必没有创造力。我觉得父母最好的方式就是“无为而治”，用轻松、人性的方式让孩子在自然的环境中成长、创造和想象。

　　鲍臻,17岁，喜欢发明创造，参加数十次科技竞赛，英特英才奖获得者，并曾作为中国代表队的一员赴韩国参加韩国科学节。今年保送进入清华大学。

　　给孩子自由探索的空间

　　从小我就喜欢发明创造，记得最早的发明就是四五岁的时候，利用一个电机带动另一个电机发电。回想小的时候，父母为我最好的创造条件就是给我很多在别人看起来不时玩具的玩具，比如，半导体、电机、磁铁等等。对这些“玩具”的探究带我走进了更广阔的科学领域。记得小时候，不懂的问题常常问父母，但慢慢地我就需要找老师请教或者上网寻找解决方法了。但是，在兴趣的驱使下一切都是快乐的探索过程。

　　晋捷，17岁，曾获第21届全国青少年科技创新大赛一等奖、英特尔英才奖和高士其科普奖和第25届北京青少年科技创新大赛一等奖。今年保送进入北京大学。

　　让孩子好好地玩

　　小时候，我喜欢收集汽车模型，和小朋友们一起玩赛车。父母工作之余总在陪我玩----去动物园、郊外、科技馆、博物馆、天文馆，陪我去尝试骑车、滑冰、游泳、赛车……，有时候还会陪我去停车场、大街上、汽车博览会上去看车……我从小就爱看科技类、农业类的电视节目，父母陪我一起看，还一起按节目中说的方法养蜗牛、虎皮鹦鹉等。在这些玩耍的过程中，创造力就悄悄来你了！所以，我给《父母》的建议是，让孩子好好地、快乐地玩。就是钢琴、绘画也是培养创造力的很好的游戏，但别逼着孩子成“家”。我也学过钢琴，从五岁半到十二岁，现在有时间就会去弹一弹。

　　钟越尘：17岁，钟爱植物学实验，并因此获得英特尔ISEF国际科学与工程大奖赛植物学组学科大奖二等奖。入选麻省理工学院CERES项目，国际天文协会批准以“钟越尘”命名一颗1999年发现的小行星。

　　鼓励我的多元的爱好、自由的发展.

　　我的创造力来源于兴趣。我从小爱好很广泛,爸妈从不逼我学什么.每当我迷上了一种东西,我就会央求爸爸妈妈给我报班请老师,他们总是尽一切可能满足我。如:钢琴、武术、舞蹈、素描、乒乓球、国画、游泳等等,都是我叫嚷着要学,爸爸妈妈从不扼杀我的兴趣，让我觉的很棒。小时侯很多趣事都很无厘头,但绝对难忘.小学的我偷偷观察蛋糕房做蛋糕的过程,得到灵感.回家里,把沙发坐垫中的厚海绵垫抽出来,剪成圆形.然后,我把全家人的牙膏当“奶油”都挤了出来，用彩色墨水混入牙膏,这样“奶油”就可以有不同颜色.我用冰棍棒当蛋糕刮刀抹平“蛋糕”的“奶油”表面,涂得挺均匀.最赞的是挤奶油花边的过程.其实很简单,我用白纸卷个圆锥形,把牙膏从大口塞进去,在从小口挤出来...DIY奶油蛋糕的过程很正规呢...除了不能吃,看着挺能以假乱真的。许多很妙的由我发明的游戏,破坏了家中的好多东西,可爸爸妈妈都不会因此恼怒,是他们引导着我的创造,鼓励我的兴趣。

　　我想跟现在的父母说，让孩子玩吧,尽情地玩,而且要玩出水平哦.我小时候自己动手做“清朝格格帽”(5米外看同还珠格格中的没区别哦),DIY“古筝”(能弹出不同的音呢),拆过机械闹钟(画了齿轮的结构原理图),尝试把雨伞改成降落伞(这个...失败了...),玩拍电影,设计并剪裁MINI时装,和住楼下的好友从窗口用绳子升降小竹篮(悄悄传递漫画和武侠小说),吃菠菜企图变超人(当然...也失败了...),自己动手画漫画...总之呢,小朋友就是要好好玩,爸爸妈妈就要给他们空间好好玩,这就是我的想法。

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