来源:来自网络 2010-02-25 15:47:15
1.孩子基底线的使用已经自如,画面的秩序感更强;
2.这种基底线,可用水上的线条,地上的线条,山的线条,公路两旁的线条,家里一楼与二楼地板的线条,餐桌的线条等来表示;
3.孩子沿着基底线并列地画,所以画面出现了秩序,这当然也是孩子对世界秩序性认识的一种自然而然的表达;
4.听了故事后根据想象画的画比前一阶段(5-6岁)表现更加丰富;用透视画法画的画表现得也更细致;
5.画画的时候具有坚强的毅力和诚实性,如为了表达自己的感受,可以用两三天的时间细致地完成一幅画;
6.画的画仍然是自己所把握的“真实”和自然的感受;
7.画面图形的表达能力更强,开始能够自己画出更象物体本身的形状了,出现了把事物抽象画出其大致模样的能力,这是向成人的画过渡的萌芽;
专家观点小结:
6-7岁孩子的涂鸦特点:
1.只把感兴趣的“真实”表达出来的本领更强;
2.基底线的使用更自如;
3.开始出现把具体的事物抽象化画出模样的能力。
大人对6-7岁孩子涂鸦的态度:
1.不要教孩子画形状,孩子自己会画;
2.不要让孩子对着物品写生;
3.不要评价孩子作品;而应该把重点放在倾听上:“是谁,在什么地方做什么事儿?”
4.不要老让孩子看电视,不鼓励孩子画漫画人物(漫画人物也是一种大人创造的形状,孩子的漫画人物画得好也只是模仿得好);
5.鼓励孩子以快乐的生活为主题画;多给孩子讲故事,鼓励孩子画一画大人讲的故事。
6-7岁孩子的绘画工具准备(与5-6岁的孩子要求相同):
1.这是孩子喜欢分别用颜色涂抹的时期,请给他十二色一套的绘画用具(彩色笔,水彩笔)或蜡笔;
2.蜡笔应选蜡质多,较硬的蜡笔,不宜用粉蜡笔;
3.如果孩子喜欢一种颜色画,也可以只画一种色。
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