来源:幼教网 2010-01-19 11:46:00
专家简介
孟祥芝(教授)--北京大学心理学系博士、副教授。教育经历:1997年9月—2000年7月北京师范大学心理学系博士;2000年7月—2003年8月北京大学心理学系讲师;2003年8月至今北京大学心理学系副教授;2005年9月—2006年6月在哈佛大学心理学系做博士后研究。学术研究范畴为:发展性阅读障碍、婴儿语言获得与发展、中文儿童英语学习。孟祥芝博士多年从事发展性阅读障碍的研究,参与和主持过阅读障碍的自然科学基金课题。
网友小青蛙2006:孟教授,您好!我家宝宝20个月了,男孩,就能简单的说爸爸,妈妈,弟弟,妹妹,哥哥,姐姐,就能简单的说这么多,是不是语言发展太慢了,有什么方法让他快点说话呢?我也不挺的在教啊,还有他很淘气,我有时打他一下,可是我一打他就会哭,一哭就会尿裤子,着正常吗?
孟祥芝:20个月的孩子可以说这些单词,是比较正常的,更多要看孩子对物体、动作、人物等周围的事物的理解能力,不知道一哭就尿裤子是否是生理原因,还是建立的一种条件反射,可以先去医院检查,排除生理上的因素,但家长不要太在意。
网友yueying2471:孟教授,您好,我女儿三岁了,叛逆心理很强,不允许大人说她,她会大喊大叫用以发泄,我们该如何引导她平和。
孟祥芝:这个年龄的孩子很多都有叛逆心理,这是孩子引起大人注意的一种方式,家长平时要多跟孩子建立比较积极正面的亲密关系,对于孩子的叛逆,不要反应过大,有时候当孩子发现采取这种方式无效的时候很可能就会放弃,另外多跟孩子讲道理也很重要。
网友fishlana:孟教授,您好,我儿子10个月,会叫爸爸妈妈,都说教孩子说话要让他看着你,特别是让他观察我们的唇形。可是我儿子特别爱动,面对着我们不到2分钟就开始爬来爬去了,我要怎么教他说话呢?
孟祥芝:孩子学习语言更多是从丰富的语言环境中自然获取的,这个年龄的孩子更重要的是多和他说,让他建立对语音的熟悉感,同时可以分辨不同的语音单词,所以孩子爱动不是大问题,你只要正常和他说话就可以了。
网友shenjunhua1987:孟教授:您好!您说是放碟片给孩子听好还是父母读给孩子听?
孟祥芝:我们认为,父母读给孩子听更好一些,因为这不单纯是个学习语言的过程,也是父母和孩子建立情感依恋的过程,因此父母和孩子交流能更多让孩子在心理上得到满足。
网友romandygu:孟教授,您好,我的宝宝刚16个月,会用30多个词汇,单这些词汇都是单音词或者叠音词,请问他语言发育的正常吗?
孟祥芝:这个现象也是正常的。孩子通常在两岁左右开始能够熟练使用一些双音词或者复杂句子,在这之前,更多是单音词,甚至只是说出很少单词,积累词汇的阶段。
网友ailingzi:孟教授你好!我小孩三岁‘大人和他说话’有时要多说几遍才有反映‘不知道有什么问题?
孟祥芝:首先要排除孩子听力上的问题,如果没有问题,这个年龄段的孩子比较喜欢一些简单、重复的语言,例如他们比较喜欢看天线宝宝,所以如果孩子要求家长反复重复,家长应该更耐心的说给孩子听。
网友ycyjwf:对于一个语言发展比较好的小孩’有没有必要送他去双语幼儿园呢?
孟祥芝:像前面提到的,婴幼儿学习英语确实比成人有很大优势,但关键是英语的纯正程度,如果双语幼儿园提供的是真正的双语,还是有一定好处的。
网友romandygu:如果我不想送孩子上幼儿园,自己在家里教,可以吗?
孟祥芝:去幼儿园学习只是目的之一,更重要的是建立和他人的关系,这个年龄段的孩子如果限制在一个比较孤立的环境,对他以后的身心发展比较不好,所以还是鼓励孩子去幼儿园,多接触其它小朋友。也可以得到不同环境的刺激。
网友jiali_2007:宝宝现在7个月‘可是还不会指认东西’看起来好象是不认识‘也不会点头’谢谢‘再见等手势’请教专家‘7个月的宝宝都应该会什么’家长应该怎样教宝宝认物‘叫人多大应该会?
孟祥芝:孩子在六个月开始可以逐渐理解周围熟悉家长说的话,十到十二个月可以说出第一个单词,七个月的孩子应该可以对周围熟悉事物有适当的反应,但不会一些手势可能与运动神经发展还没完善有关。教孩子认物其实就是建立单词和熟悉事物的联系,因此家长要在不同环境中反复重复同一单词,并配合手势等,让孩子知道这个单词指的是哪个事物。
网友romandygu:孟教授,您好,宝宝16个月,语言理解能力不错,跟他进行一般的沟通基本没有什么问题,比如让他把小板凳从那里搬过来坐好吃饭,早晨让他喊舅舅起床,东西掉在地上让他捡起来给我,让他坐下来听我讲故事,他都能按照要求做好。能说简单的词汇,请问他的语言发育的如何?
孟祥芝:您孩子的语言发展得很好,您平时继续保持多和他交流就可以了。
网友小瑜zj:我觉得我女儿的语言能力较强,现在是3周半,但是能够运用好多的连词和成语。在我没有任何指导的情况下,自己跟着碟片学了几个英语单词,我觉得她在同龄的小孩里面算是语言能力较强的了,不知道以后会不会一直保持着这样,这能说明她以后在语言方面的能力会较强呢。
孟祥芝:很多研究发现,婴幼儿语言早期发展能力能够很好的预测今后的学习能力,例如数学、阅读等,但他今后是否可以一直保持,还要看教育环境等很多因素,不能给出明确的答案。
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