中班其他教案：教幼儿表演(2)

　　响板；将白板纸剪成一个直径15厘米左右的圆形，对折成两个半圆，并在半圆内侧对应的地方各固定一个瓶盖或贝壳，在半圆外侧各固定一根能套住幼儿手指的松紧带，大拇指和四指分别套进去一张一合地敲打。

　　响筒：取直径约5厘米，长约20厘米中间带节的竹筒，将竹筒锯成如图2-11状，用一根竹筷敲打竹筒，竹筒就会发出清脆悦耳的声音。

　　双响筒：取直径5厘米、长15~20厘米的空心竹筒一段，在其中间钻孔安上把儿，左右两头分别锯出长短不同的缺口，用竹筷敲击即是双响筒的声音。

毛竹架：用六根棍子扎成两个三角架，将一根直径10厘米左右、长2~3米的毛竹放在架上，可供数个幼儿手持竹筷进行节奏练习；放置在户外，可供幼儿钻、攀、翻；挂上一块布也可做木偶小舞台；还可以做“娃娃家”的晒衣方架或区与区的分隔。这对条件叫简陋的农村幼儿园特别实用。架的高度、竹的长短可根据实际需要调整。

　　“架子鼓”：将扁圆形铁盒（月饼盒、糖果盒等）的盒身支撑在三角架上当“鼓”。将盒盖中心打一个孔，在用大铁钉做插销，从盒盖中心孔处插入支撑竹竿的空心孔内制成“钹”，即成一组幼儿喜爱的“架子鼓”。也可将铝桶倒置做“鼓”，桶盖支起做“钹”成简易的“架子鼓”。

　　“编钟”：用大小不同的扁圆形铁盒盖大洞，从小到大依次串上线吊在架子上，组成一套“ 编钟”，用筷子敲打；或用竹筒、竹节、竹块当中吊起也可。

　　实物图形节奏卡：利用简单的形象，制作节奏型。

　　符号节奏卡：利用符号或等分号，制作节奏性。

　　形象节奏卡：画上手、脚、沙球、铃鼓等图形，提示幼儿拍手、跺脚或沙球、铃鼓的演奏。

　　木偶戏

　　玩木偶是幼儿喜爱的活动之一，只要制作一个木偶台，投放各式各样的木偶，他们就会自行操纵，绘声绘色地表演起来。

　　幼儿进行木偶表演，首先要掌握木偶的操纵法和表演技巧。

　　以布袋木偶为例，其操作一般是将食指伸进木偶的头腔，操作头部的动作，大拇指与其余三指分别伸进木偶的左右两袖中，操纵木偶双臂的动作。木偶的表演技巧比较简单，一般点头表示同意，摇头表示反对，低头表示思考，拍手表示高兴等，木偶的动作可让幼儿自由表现、配上形象生动的语言、优美的音乐，就可以表演得形象生动。年龄小的幼儿注重的是操纵木偶的兴趣，他们不一定要木偶台，举着木偶就可以唱歌、跳舞、讲故事。稍大一点的幼儿，会用木偶表现部分角色和剧情，年龄较大的幼儿逐渐能分角色合作表演，想象创作，表演出一幕幕的木偶剧。

　　除购买木偶外，教师还可自制各种玩偶，如乒乓球偶、瓶子偶、毛线偶、信封偶等。玩偶的大小以适合幼儿小手操作为宜。还可提供材料，用自己制作的刀具，让幼儿自制木偶，将玩得更开心。

　　下面为您提供几种玩偶的制作方法及木偶台的设计。

　　乒乓球偶：

　　将乒乓球剪一手指大小的洞，用针线在洞的对边固定上毛线，做成 “头发“，或用包装纸做成”帽子“固定在”头“上，再用即时贴纸剪下”五官“，贴在”脸部“即成。此法一件”小衣服“，食指套进脖子再插进乒乓球偶的洞里，大拇指与其他三指分别套进两边袖子进行表演。

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