中班语言教案：小兔的花园(5)

　　过程：

　　一、体验游戏的快乐

　　1．游戏：“我们都是木头人”。

　　师：刚才的游戏好玩吗？你们开心不开心？快乐不快乐？

　　2．体验小兔的快乐。

　　师(出示课件中快乐小兔的形象)：今天快乐的事情可真多，有一位客人来到了我们班里，我们来看看他是谁。仔细观察一下他的表情，然后说说他是一只怎样的小兔。

　　师：对，这是一只快乐的小兔。他为什么这么快乐呢？我们一起来看看小兔家里有什么快乐的事吧。

　　师(播放课件)：春天来了，小兔家的花园里开满了各种各样的鲜花，有红红的玫瑰、粉红的桃花、金黄的迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。小兔看到花园里的美丽景色，快乐极了。

　　师：小兔为什么快乐？春天，他家的花园是怎么样的？

　　师：看到这么美丽的景色你心里觉得怎么样？你们想在这么美丽的花园里做些什么事情呢？

　　师：看到美丽的花园，你们有那么多事情想做。那我们一起来唱首《拍手唱歌笑呵呵》吧！唱歌时，看看你能在对面小朋友的眼睛里看到快乐的自己吗？你看到快乐的小伙伴了吗？(师幼一起歌表演《拍手唱歌笑呵呵》。)

　　师：春天，快乐的小兔和你们一样在花园里唱歌、跳舞、逗蚂蚁，做了许多开心的事。你们看，小兔的眼睛都笑弯了。(播放小兔在花园里快乐游玩的课件。)

　　二、体验忧伤的情感

　　1．描述自己的伤心事。

　　师：刚才我们谈了许多快乐的事情。那你遇到过不开心的事吗？什么事情让你伤心了？

　　师：你伤心的时候是怎么样的？

　　师：遇到伤心的事时，你是怎么让自己高兴起来的呢？

　　2．观看小兔的伤心事。

　　师：看来你们在遇到伤心事时都有办法让自己高兴起来。我们的客人小兔也遇到伤心事了，我们来看看是什么事。

　　师(播放课件)：小兔的表情看起来怎么样？他为什么伤心？

　　师：仔细看看现在的花园跟前面的花园有什么不一样？(花草都枯死了，小鸟都不见了，树叶也都落了……)

　　师：小兔看到花园变了样很伤心，流下了眼泪。

　　三、帮助他人获得快乐

　　1．交流讨论：如何让小兔快乐起来。

　　师(出示小兔和兔妈妈的形象)：冬天来了，小兔看到花园里变了样很伤心，谁会来安慰小兔？兔妈妈会怎么说？

　　师：大家想了很多兔妈妈安慰小兔的话，说得都挺好。我们一起来看片子中的兔妈妈是怎么说的。(教师指念课件上的文字：“不要伤心，不要难过，冬天会过去的。等春天来了，小花还会再开放，小草、树叶还会长出来，小鸟也会回到花园里来。”)听了妈妈的话，小兔看着窗外的雪说：“春天快来吧！”

　　师：小兔听了妈妈的话，心里好受多了。可是现在春天还没到，我们来帮小兔想一想在冬天可以做些什么事情、玩些什么游戏，怎样才能快乐起来。(可以跳绳、堆雪人、打雪仗、滑冰、看冰雕……)

　　师：原来冬天有这么多好玩的能让我们快乐的游戏，我们把这些好玩的事画出来让小兔看看，希望他能度过一个快乐的冬天。

　　2．幼儿作画：快乐的冬天。

　　四、小结

　　1．欣赏交流作品。

　　师(利用多媒体投影)：我们给小兔看看你们为他设想的好玩的游戏吧！请告诉小兔你画的是一件什么事，在冬天可以带给我们什么样的快乐。

　　2．小结。

　　师：一年四季是按顺序变换的，不论在哪个季节都会有快乐的事情。春天的花园很美，能给我们带来快乐；冬天有许多春天没有的东西，可以做许多春天无法做的事情，所以只要我们用心去寻找，就会发现冬天也有许多快乐的事情。

　　延伸活动：

　　1．在日常生活中寻找冬天里的快乐事。

　　2．请幼儿为家人做一件让他们感到快乐的事。

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