中班体育教案：动手操作(2)

　　4、游戏名称：我有一双小巧手

　　游戏目标：

　　1、通过动手操作，锻炼幼儿小肌肉群的动作灵活性；

　　2、通过建构，发展幼儿的想象力；

　　3、加深亲情关系；

　　4、学会收拾整理玩具；

　　游戏准备：各式玩具（插接   类）

　　游戏过程：

　　1、教师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插；

　　2、分类自由拼插，教师巡回交流；

　　3、分别展示作品，介绍它的奇特性；

　　4、幼儿自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；

　　游戏指导：

　　1、告诉家长应以幼儿自己的意愿拼插，可以适当的进行技能指导。

　　2、鼓励幼儿自己收拾物品.

　　5．游戏名称：大手和小手

　　游戏目标：

　　1、通过绘画发展幼儿的动手能力，以及对颜色的感知能力。

　　2、进一步加深亲子关系，并且交流中学会交往3、学会整理物品游戏准备：彩笔  绘画纸

　　游戏过程：

　　1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并示范添画。

　　2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容；

　　3、作品展示（距离近的幼儿相互介绍）；

　　4、收拾物品（幼儿自己动手）；

　　游戏指导：

　　1、指导幼儿按一定路线有序描画

　　2、让幼儿自己创造添画

　　6、游戏名称：好朋友手拉手

　　游戏目标：

　　1、通过手偶游戏，让幼儿大胆的说出自己的名字，锻炼幼儿在众人面前大胆表现；

　　2、初步培养幼儿乐于同别人交往的能力；

　　3  锻炼幼儿能够认识自己的学号及姓名；

　　游戏准备：手偶(威威兔) 小花片(上面写有幼儿的姓名和学号)

　　游戏过程：

　　1、出示手偶，自我介绍姓名和学号.威威：“小朋友，我非常喜欢你们，想和你们做好朋友，你们能告诉我你的名字吗？”(老师互相配合，一人旁白，一人表演.)

　　2、幼儿逐个介绍(威威兔在小朋友说完后，要同他握握手，或是亲一下)在家长的引导下，说出自己的学号姓名.

　　3、发放小礼物(小花片)，并让幼儿说出“谢谢威威兔”.游戏指导：依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿；

　　游戏反思：幼儿对于手偶的加入兴趣特别的浓厚，有一些较腼腆的幼儿也能勇敢的说出自己的姓名及年龄，说明幼儿同一些自己所接触的玩具类的奇特物品有着特殊的交往感情.

　　7、游戏名称：装豆子

　　游戏目标：培养孩子双手的协调性。

　　游戏准备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品

　　游戏过程：现在是秋季，是一个收获的季节，农民伯伯们种的庄稼都丰收了，让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗？告诉孩子规则：在游戏过程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，从瓶子的小空中把豆子装进去。

　　注意事项：让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。游戏结束，把小奖品发给孩子，并给予孩子鼓励。

　　游戏指导：根据季节性的特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子明白了许多自然现象。

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