大班艺术教案：颠倒歌

　　活动目标：

　　1、  学唱歌曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。

　　2、 引导幼儿创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。

　　3、  激发幼儿与同伴积极配合、互相合作，共享成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、  知识准备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。

　　2、  物质准备：录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。

　　活动过程：

　　一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，体验快乐的情绪。

　　教师演唱后提问：歌曲里唱了些什么事情？刚才有的小朋友还听得不太清楚，我们再来听一次，这一次呀，小耳朵可要竖起来听好哦！

　　“听了这个歌曲 ，有什么感受 ？”

　　二、  学唱歌曲

　　1 、跟音乐练说唱

　　“你们平时是这样穿的吗？你们是怎么做的？（用动作引导幼儿说出‘颠倒’），那我们一起来学吧！我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词！

　　2 、听音乐轻声哼唱。

　　“刚才小朋友们说得不错，我们来轻声唱唱看！”“下面，汤老师要把音乐放大一点了，你们也要大声唱出来哦！”

　　3 、鼓励生生互动表演唱

　　“小朋友们唱得真不错，下面请和你的好朋友一起来试着表演表演，我们一起来看看谁表演得最可爱最滑稽！”

　　三、  鼓励幼儿相互讨论、  创编歌曲。

　　1、  启发幼儿把生活中有趣的事情颠倒着说出来。

　　“小朋友，刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起分享呢？

　　2、  个别幼儿展示创编的歌词。　　

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