案例:随机教育引发水电知识的大讨论(2)

　　延伸

　　活动：请孩子们回家和父母收集“我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢”

　　第二天根据孩子们收集的资料进行了归纳：

　　1做到随手关灯。

　　2洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

　　3买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。

　　4刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。

　　5不需要用电的时候，尽量要少用电，不是太热的时候，最好不开空调，多用电扇少用空调，开空调时把门窗关严。

　　6洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。

　　7从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

　　8我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。

　　9电脑不要经常用来玩游戏，电脑的音响应该关掉，离开电脑时，一定要关机，还有家里的一些插座要及时关掉。

　　10喝水的时候，不要倒得太多，不要浪费，想喝多少就倒多少，不要灌得太满。

　　11空调滴下来的水可以用桶集起来，用来浇花、冲厕所，还有洗衣机洗衣服排出来的水也可以用来冲厕所，洗手的时候一定要用脸盆接住，不要让水溅到外面。

　　分析及反思：

　　一、从这“节约水电”一事例中我们不难看出，教师在对幼儿进行随机教育时，所抓住的事例往往是一日活动中那些很小、很容易被忽视的小事，但教师如抓住了这一教育的最佳契机，那么所发挥的教育效果却是很好的。这些都是由于幼儿的年龄特点和随机教育本身所具有的特点所决定的。幼儿的思维是具体形象的，而随机教育正是根据幼儿的这一特点而临时组织进行的教育，随机教育所抓住的事例往往具有情境性、直观性，容易被幼儿所理解和接受。

　　二、充分的调动家长的积极性与参与性，加强了家长与孩子、老师的沟通、交流，并尝到家园共育的甜果。

　　家长反映孩子们在家督促我们节约用水、电。在平时的生活中，我们确实没有注意节约水电，总觉得浪费点没什么了不起，大不了多花点儿钱，可是今天听了孩子们的说教，才真正意识到每个人都注意节约对保护地球资源多么重要，我愿意和孩子一起节约每一滴水，每--度电，为节约能源，做一些力所能及的事。

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