不断进取，让幼教之花常盛

　　导读：普及幼教的春风吹遍大江南北，发展农村幼教事业正引起教育专家的密切关注，成为党和国家已经奏响的又一主题曲。他们的朗朗的笑声告诉我们：他们要把梅田居委会幼儿园办大办强，办新办活，办成一所中心幼儿园，打造农村幼儿教育的“航母”。愿梅田居委会幼儿园这枝骑田岭下的绚丽之花，沐骑岭之大气，饮武水之琼浆，绽放得更艳更盛。

　　巍巍骑田岭下，梅田居委会幼儿园如同一枝绚丽的奇葩，绽放得正茂盛。园领导和幼师们回顾起培养这枝幼教之花的历程，有甜有苦，有笑有泪，体会多多。

　　一、让乡里娃娃过过“洋”瘾

　　梅田居委会幼儿园，初创于1987年。当时，宜章县境内只有一所县政府机关幼儿园。下边各乡各镇，幼儿园的芽儿还没有萌发呢。居委会领导便想，何不办所幼儿园，请个“孩子王”，管管幼儿，解除干部职工们的后顾之忧？于是借用了梅田镇空闲的礼堂，置备了几十张桌凳，请来了一名幼师，一所幼儿园便悄然开学了。没有挂牌。没有教材。没有厨房，幼儿一天两次接送，不寄餐，不寄宿。没有保育员。没有师资，几十名孩子，一名幼师，园长、幼师、保育员，多职兼身。1993年居委会领导为发展本地企业，前往广东中山、汕尾等地考察。大家为城里幼儿园的现代化设施、园林式布局而乍舌，而仰羡，一定要办所“洋”气的幼儿园，让士伢子们过过瘾！一种强烈的“嫉妒心”促使大家的脑子开窍了。大家分析了梅田镇的状况：居民人口已愈二万，且农村人口居住密集，紧聚镇中心；梅田煤炭资源丰富，人均年收入，居全县之首。于是，梅田居委会幼儿园筹建领导小组成立了，幼儿园图纸绘制出来了。没有地盘，国土局被他们的诚心感动了，划出子大归岭2400余平方米地皮，向他们拱手相赠。没有钱，大家分头跑单位，串门户“化缘”，几天功夫筹集资金三十余万元。1994年春，在礼炮声中，一座现代化幼儿园落成了，“梅田居委会幼儿园”哗然挂牌了。居委会幼儿园实现了“鸟枪换大炮”这一变革，这里的“土”孩子，走进了“洋”学校。一下子，入园幼儿园增至140余名。然而，由于缺乏科学管理，由于师资薄弱，到1999年冬在读幼儿锐减到只有27名，面临关闭状态。2000年元月，居委会领导迎料峭的寒风，登门拜访出了名的“孩子王”杨春秀老师。围着熊熊的火炉，杨老师感受到了领导们内心火一般的焦急，经及对幼教育事业火一般的热情。于是杨老师“走马上任”，出任园长。自此，梅田镇居委会幼儿园走出低谷，走向发展，办成了一所引誉湖南大门的名园。

　　二、骑田岭下花正红

　　五年来，该园历年被县教育局评为“优秀幼儿园”。三年来，该园被评为宜章县幼儿园系列唯一的“社会力量办学先进单位”。2004年，省、县妇联光临梅田居委会幼儿园实地考察与采访。给他们送来春风般的鼓励，帮他们出谋划策，一道设计发展的蓝图。2005年4月30日，宜章县教育局主持的“宜章县儿园现场经验交流会”于该园圆满举行，杨春秀园长向与会的几十名园长作了《为普及梅幼儿教育而努力》专题发言，赢得阵阵掌声。幼儿由1999年27名至2002年增加至200名，2005年下期达到260名。城镇幼儿入园率达90%，接纳镇周边各村幼儿110余名入圆。在职幼教员工2005年增加至27名。2000年至2005年教育学各项投入累计达50余万元。现有固定资产总值达200余万元，可动产总值达60余万元。梅田居委会这枝幼教新花在上级教育行政领导的悉心扶持呵护下开得正红艳。

　　三、提升管理水平，打造教育“航母”

　　拳师弄拳，讲究招数。管理好一所幼儿园也得细细琢磨，细细体验，摸索出自己的套路。

　　首先，园领导们认为，大雁群飞，先得有“领头雁”。几年来为了推进幼儿园各项工作科学、有序地开展，杨园长着力抓了幼儿园领导的组建与完善。一是组织建全，分工具体。园办公室，设园长职务一正两副，分工合作，下设后勤组、教务组、保育组及治安组等。各司其职。二是，每周定期召开一次行政会。小结已做工作，分析问题，研究解决的办法，出台工作预案。三是有计划地学习幼儿教育管理理论，提高自身管理能力。四是躬身教学，在实践中采集教育教学“标本”，积累经验。

　　其次，打铁先得自身硬，努力打造一支高素质的教师队伍。他们选聘老师较“苛刻”。对前来应聘老师，必须查验“五证”，过“两关”。使用教师有个原则，既对优秀教师“请得来，留得住，用得当”。其次，组织教师切实搞好教本经验，在实践中积累教育学经验。每周召开一次教学研讨会。每次研讨会提出一个典型个案，让大家充分讨论，分析研究。总结出对教育教学有指导意义的经验与教训。

　　在此基础上，鼓励教师撰写论文，提高自身的研究能力。去年全园有刘玉兰、郑惠玲等7位老师撰写的论文获县、市级论文大赛二、三等奖。而杨春秀老师撰写的《开创幼儿园管理的新格局》一文获国家级论文大赛一等奖，并刊发在《中国教师报》头版。第三，组合教师最佳“搭档”。各班教师配备新老师各一名，老教师“老道”，新教师“热情”。让他们优劣互补，相互协作，共同提高。第四，鼓励教师积极自修。现有半数教师参加各类自考，不断为自己“充电”、提高自己的“品位”。

　　重要的是，他们力行素质教育，锐意创新，全面提高幼教质量。在幼儿教育教学实践中，他们力避幼儿教育小学化。他们认为，以小学教育内容与模式对待幼儿教育，是对幼儿“玩”的天性的扼杀，其结果是让幼儿一开始便对求知产生厌烦与畏惧。这是幼儿教的大忌。事实上，幼儿阶段花十倍的努力所学的一点知识，到小学学龄阶段，花一点努力便能获十倍的成效。因此他们始终强调“无意识”教学，即实行课堂教学游戏化，一切游戏知识化。让幼儿在游戏中，在知不觉地获得知识。为达此目的，园办公室要求教师严格执行“三有”。即课前有精心的教案设计，有自制的新颖的教具，有体现自己教学风格的创意。在整个教学中，开展富有挑战性的“三比”：比课堂教学操作，比技能施展（手工制作比赛，游戏设计比赛、绘画比赛、说课比赛、唱跳比赛），比教育教学论文写作。坚持开好“两会”：一是教学研讨会。每次研讨会有教学案例，有中心发言人发言，有热烈的讨论与总结。二是经验交流会。这种会一期开一至二次。每人谈一、二点体会，集思广益，相互借鉴，相得益彰。一句话，老师要努力组织幼儿玩好，引导幼儿在玩中求知，促进幼儿身心健康发展，开启幼儿的努力潜能，培养和发展幼儿健康的个性。

　　他们不断建立健全各项制度。一所幼儿园的制度建立，一方面要合法，一方面要合理，一方面要把握宽严尺度，可行。在教学常规方面，他们设置了“三册”“六表”。（略）在教学实施程序化方面，他们要求教师制定具体可行的“三大计划”。在全园工作管理方面，他们出台了“八大制度”。这八大制度涵盖幼儿接送，财务管理，门卫职责等。这些制度是全体员工所担负工作的内容，是操作要求的“载体”，是保障工作正常运转的“母机”，是度量员工工作质量的标尺。

　　更可贵的是，他们舍得“放血”，努力创设一流的育人环境。居委会幼儿园建园早，前期建筑设计与园林规划呈现滞后状态，教学设备也日趋陈旧。近年来，他们大胆进行建筑实施，园林布局的改造与教学设备的更新。资金短缺，向亲朋“伸手”，人力不足，员工齐动手，时间不足，向节假日“挤”。实现了“五个化”。1、校园建筑设施不断优化。2、幼儿娱乐设施不断美化。3、他们的幼儿生活设施走进现代化。4。校园氛围，不断人文化。5。教学设施不断实现多媒体化。

　　总之，他们善于独立思考，逐步形成了自己的办学特色。他们的目标—实行知识+趣味教学，开发幼儿智能，培养二十一世纪新人；他们的宗旨—充分控掘教育资源，扩大办园外延，推进农村幼儿教育发展；他们的理念—实施素质教育，编织自己的园本课程，发展幼儿个性，创设融知识、娱乐、趣味于一体的新型课堂模式；他们的原则—发展平民教育，实行“四个一样”：家庭贫困与富有的幼儿一样看重、男性与女性幼儿一样器重、为官的与为民的孩子一样尊重、天资聪颖与天资不足的幼儿一样着重；他们的园训——爱国、守法、诚信、团结、敬业、奉献、创新、进取。

　　普及幼教的春风吹遍大江南北，发展农村幼教事业正引起教育专家的密切关注，成为党和国家已经奏响的又一主题曲。他们的朗朗的笑声告诉我们：他们要把梅田居委会幼儿园办大办强，办新办活，办成一所中心幼儿园，打造农村幼儿教育的“航母”。愿梅田居委会幼儿园这枝骑田岭下的绚丽之花，沐骑岭之大气，饮武水之琼浆，绽放得更艳更盛。

　　湖南宜章梅田居委会幼儿园 杨春秀

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