以人为本科学管理提高保教质量_综合性论文

　　导读：在实行以人为本，科学管理的实践中，我园的各项工作出现了可喜的变化，园所面貌焕然一新;每项工作有章可循，有法可依；教师的事业心、责任感明显增强，讲奉献，搞教研，创一流的风气日盛。

　　管理出质量，管理出效益，要想进一步提高幼儿园的保教质量，真正为孩子的一生幸福奠定基础，必须结合幼儿园的实际情况，深刻反思自己的工作，我们认为：以人为本、科学管理是推动幼儿园工作再上新台阶的有效途径，是提升幼儿园品牌，提升内部管理水平，提高保教质量的一个重要平台。只有讲究管理艺术，努力创设积极向上、轻松愉快的人际氛围，才能让教职工以园为家、爱园如家、爱岗敬业。我们必须以时不我待的紧迫感、使命感与责任感，把"以人为本，科学管理"的理念能动的渗透到幼儿园工作的各个环节，使之成为当前和今后工作的总抓手，常抓不懈，常抓常新。

　　一、切实加强教师职业道德建设，努力提高教师思想政治素质

　　教师的思想素质和职业道德建设是教师队伍建设的灵魂，加强教职工的思想教育，是做好保教工作的根本保证。基于这一认识，我园把加强教师职业道德建设，作为一项重要任务来抓。制定了《孙镇中心幼儿园教职工职业道德考核办法》，通过向社会承诺、设立园长信箱、监督电话、组织家长评教等措施，把师德师风建设纳入教职工年度考核，增强了教职工的主人翁意识。实施了"爱心妈妈"工程，每学期组织全园教师进行一次"如何做个爱心妈妈"主题演讲活动，使教师从心灵上产生共鸣，在保教工作中要做到对待每个幼儿具有爱心、细心、耐心。凡是要求群众做到的，干部率先垂范，以身作则。干部的模范形象换来了群众的信任和支持，使得领导班子富有感召力，干群关系融洽，教职工参与幼儿园管理的积极性高涨，幼儿园出现了开拓创新、求真务实、勇于探索、团结拼搏的良好局面。

　　二、建章立制，科学管理，努力提高教师工作积极性

　　严格实行制度化管理是调动教职工积极性、明确行为规范、提高队伍素质的有效途径。我们实行内部管理改革，建立了教职工聘任制、工作考核制、教职工奖惩制。实行聘任--考核--分配的全过程激励。

　　我园认真贯彻执行《邹平县幼儿园日常工作规范》，先后建立健全了《教职工聘任办法》、《教师考核方案》、《领导干部考核方案》等规章制度，建立健全了各类人员的岗位职责，并建立了相应的考核标准和评估制度。聘任体现：择优聘任、条件公开、双向选择、择优上岗、合理组合的原则。考核体现：明确岗位职责和考核标准，根据分级管理原则，对受聘干部和教职工实行逐级考核。从教职工的考勤、个人综合素质、日常保教工作、班级管理等方面对每位教职工、每项工作、每个班级进行量化考核，明确每个人的职责，明确每个工作环节的时间、标准、责任人，使幼儿园工作事事、时时、处处有人负责，杜绝了保教工作的随意性。分配体现：优者多劳、多劳多得、优劳优酬原则，将收入与工作的量、质挂钩。

　　坚持日有检查、周有记录、月有点评、年有总结，以量化记分的形式使各项制度更加标准化、科学化，有效提高了工作效率和质量。我们将日常工作与重点工作相结合，随机考核与定期考核相结合，既看平日的常规工作，也看公开评比的成绩，增强了大家比、学、赶、帮、超的透明度。同时，对事业心强、工作成绩突出的教师大力表彰，进行精神、物质奖励，对责任心不强，造成事故和工作失误的教师公开公正处理，分管领导也要受到相应处罚，使大家明确制度面前人人平等，奖的是倡导学习的榜样，罚的是不该重复的错误。通过这些措施，教师争着多干工作，干好工作，充分调动了教师工作积极性，确保了保教质量的提高。

　　三、充分发扬民主，让教职工成为幼儿园的主人

　　我园规模大，幼儿多，实行"两餐一点"，车接车送，因此，教职工的工作量大，工作时间较长。如何在这样的情况下，既能保证保教质量不断提高，又能为教师创设一个好的工作环境，我们觉得最有效的办法就是实施民主管理，创设积极向上、轻松愉快、团结协作的人际氛围，让教职工以园为家、爱园如家来缓解工作上的压力，把教师有限的精力聚焦在工作上。

　　我园树立以人为本的教师管理理念，让教职工参与幼儿园的管理，重大问题交由教职工表决，充分吸取教职工对幼儿园工作的建议、意见。管理的制度、措施、策略，均以符合教职工的发展需要为目标，并由教师参与制定实施。如：考核方案、结构工资发放办法、卫生管理措施等等，都有一线教师参与制定。当教职工认识到自己有管理的主动权时，她们就会转变对工作的态度，自发地做好本职工作，即使工作很累，也是累中有甜，我们在制度的执行和落实上也得心应手。

　　建立了教职工谈心制，级部主任以上领导干部周报表制度，及时掌握教职工的思想动态。注重营造爱的氛围，每逢节假日、寒暑假，园领导对教职工进行分批家访；每逢有人或家属生病住院，园领导送去组织的关心和问候；对有特殊重大疾病的教职工给予实行特殊照顾等等。针对招聘的年轻教师，幼儿园出资为她们租赁了楼房，安装了太阳能，免费为她们提供晚餐，使她们感受到幼儿园大家庭的温暖而安心工作。

　　我们想方设法提高办园品位，开展丰富多彩的教职工活动，利用六一、教师节、元旦等重大节日举行联欢、会餐、拔河、演讲比赛等活动；为教师购置园服；组织教师外出参观考察等。通过形式多样的活动，多渠道促使教职工树立主人翁意识，在内部形成了强大的凝聚力，发挥出教职工的积极性、主动性和创造性，树立起了团结、进取、求实、奉献、开拓、创新的良好园风。使教职工在紧张之余，体会到幼儿园工作的快乐，达到一种"快乐的累"。使教职工感受到幼儿园生活的温馨，激发了教职工奋发向上的热情。让教职工快乐的工作，让孩子们愉快的生活。

　　在实行以人为本，科学管理的实践中，我园的各项工作出现了可喜的变化，园所面貌焕然一新;每项工作有章可循，有法可依；教师的事业心、责任感明显增强，讲奉献，搞教研，创一流的风气日盛。幼儿园的办园水平、保教质量大幅度提高，先后被授予"省级示范幼儿园"、"市十佳幼儿园"、"市学前教育先进集体"、"市级规范化幼儿园"“全县质量管理示范幼儿园”等荣誉称号。

　　展望未来，我们坚信：以人为本，科学管理，用自己的实力，抓住良好机遇，突出办园特色，打造一流品牌，是我们永不停息的追求，孙镇中心幼儿园将创造更辉煌的业绩，为邹平幼教事业谱写更亮丽的篇章。

　　山东邹平孙镇中心幼儿园王凯李霞

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