案例：你的任务完成了吗？

　　继续培养他的独立完成一件事情的能力，不断的观察和指导。

　　记录实况：

　　今天在建构区杨瑞敏和董安吉能安静的两个人合作着玩，而王力恒虽然在建构区和姚嘉诚，吴存晨一起搭木头积木，可是只听到他一个人的声音，还不时的随手拿一块积木放在他们搭好的房子上，可以说王在游戏时是心不在焉的，纯粹是和小朋友说话，不紧自己没能游戏好，还打扰到其他小朋友的游戏，使得其他两个小朋友也一起说话。我看到后就走过去轻轻地对他们说：“你们的房子真漂亮，是谁搭的呀？”他们回答说是“我们搭的”“哦，三个人一起搭的房子呀，真的很棒，不过你们好象声音太响了，别人以为你们是在吵架呢，你们给谁搭的家呀？”“是给狮子搭的”

　　“恩，狮子一定很高兴的，可是其他的小动物就不开心了，他们也要家的呀，你们每人去给一只小动物搭个家好不好呀”说玩，只有王还在那不愿意动，其他小朋友都主动要搭房子了，我就看着王说“自己不会搭出房子来的小朋友呀，没有小动物和你做朋友，也没有小朋友愿意做你的朋友了，本领也不会大的。”他开始动起来了，于是我就在边上和他们一起玩。

　　等到游戏块结束时，突然建构区的小朋友都叫起来，原来时王把搭好的房子弄翻了，我很生气，因为游戏过程中他一直在说话，还影响其他小朋友。我就告诉他“其他小朋友都可以穿好鞋子出去了，王力恒一个人把房子修好，把玩具理号好，否则今天就不要出来了！”话还没说完，他就哭了。最后，我就和他作了协商“你只要把玩具宝宝全送回家，而且不弄错，老师就请你去坐好，相信你很棒的会做的很好的，行不行？先把眼泪搽干，不然老师不喜欢的？男孩子动不动就哭，一点都不象男孩子，一点都不勇敢的？“于是他点点头，一个人很快就把玩具整理好了。我当着其他小朋友的面夸奖了他。

　　分析：

　　这几个幼儿已有了初步的合作游戏的意识，至少他们已经能合作玩玩具，不会争吵，也不会你夺我抢的。不过象王力恒是缺乏合作意识的，他常以自我为中心，也是个胆小的，动不动就哭鼻子的小朋友。发现他常常不能独立有始有终的完成一件事，今天能独立把玩具整理好已经有了很大的进步了。把老师给的任务完成了，而且还做得很好。说明这个本领他学会了。

　　总结：

　　继续培养他的独立完成一件事情的能力，不断的观察和指导。

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