小班第一学期班级小结(2)

　　三、个别幼儿工作情况

　　1、体弱幼儿

　　班上有几位体弱多病、身体瘦小的幼儿经常容易感冒,咳嗽。我们老师在平时也特别注意对他们的护理,随时注意他们的冷暖,特别是在早锻时注意他们的衣着,运动量,以及塞入干毛巾,这学期在身体素质方面有了明显的好转。我班的肥胖儿,在本学期我们严格把好饮食关,配合卫生保健老师对其进行积极的矫治,对贫血幼儿李金鹏进行加餐,做好过敏儿的饮食工作。通过努力,营养不良的状况得到了显着的改善。并通过食谱介绍让幼儿了解人体所需的各种营养都在每天的菜肴里。

　　因此,大多数幼儿在园的情况有了好转,但是在家里的转变就不大,出现“两面派”的现象,甚至有的幼儿到了家里晚饭也不肯吃光吃零食。在下学期要改进这个情况,首先做好家长的工作,转变观念,家园共同努力来扭转这个状况,使幼儿身心健康发展。

　　2、有攻击性幼儿

　　对平时比较顽皮,有攻击行为的幼儿,我们平时特别注意他们的行动,以免伤害他人,但在本学期的改变不明显。因此我们在下学期要重点引导他们,感染他们,并及时与家长交流、密切配合,规范他们的行为。

　　3、内向幼儿

　　对比较内向的幼儿,除了家访了解他们的情况外,还通过唱歌、游戏、讲故事等活动,吸引、激发他们说话和表现的欲望,鼓励他们大胆、自由的说话、游戏。我们注重的是与家长达成共识,不管在家里还是在幼儿园都要坚持以正面鼓励引导孩子,尽量让孩子多开口,多说话,以提高孩子语言表达能力。通过一学期的努力。张靖、熊露等有了明显进步,回家后能说说幼儿园发生的事,家长对于这方面的进步感到很高兴很满意。

　　四、大活动情况分析

　　1、秋游活动

　　为了开阔幼儿的视野、丰富知识,亲近小动物,同时也为了增进家长与孩子、家长与家长、家长与老师间的联系。我园组织了一次“浦东海洋世界和世纪公园”的一日亲子秋游活动,活动中孩子表现地非常出色,都能自己走路、不任性、不乱跑、不乱买零食玩具。同时,也体验了各类游戏的快乐,开阔了眼界。活动后,我们通过反馈表,了解到家长对本次活动的感想和意见,绝大部分家长认为这样的活动很有意义,对幼儿爱护鱼类,丰富知识有很大的帮助,希望多组织这样的活动,以促进幼儿全面发展,包括坚持性,语言连贯性。

　　2、游园活动

　　本学期我园组织了几次全园游园活动,觉得这样的活动能促使幼儿各方面的发展,提高了幼儿的表达能力、表现力、促进了幼儿之间交往能力的发展、同时也增强了幼儿的责任心,以及照顾好幼小的弟弟、妹妹。在大班哥哥、姐姐的照顾和帮助下幼儿能高兴地游玩。但是也有几个幼儿不愿意同哥哥、姐姐一起参与游戏。对于这几个幼儿,在以后的活动中加强锻炼、引导,让他们渐渐适应并能参与其中,使他们变得大胆、勇敢、自信。

　　3、期初家长会

　　8月底,我们召开了第一次全班幼儿的家长会,家长的出勤率很高,在会上,我们除了引导家长如何帮助幼儿做好入园前的准备,以及积极配合幼儿园、班级做好各项工作外,还重点介绍了我园的三艺活动及小班幼儿的纸艺活动,使家长对三艺有了更多了解,对幼儿园有了更多的信任。家长会收到了了良好的效果,得到了家长的好评。

　　4、小班亲子活动“家庭演播室”

　　在这次的亲子活动中,除了邀请的家长其余很多家长都很积极的要求能参与。活动中每个孩子都上台表演的歌曲“妈妈和乖乖”,唱唱跳跳,大胆表现自己。律动活动时,家长们也热情高涨的上台和孩子们一起开心的做起了操,气氛十分热力,活动很成功,得到了各方面的好评。

　　五、级优势及弱势情况

　　(一)、优势

　　在老师辛勤培养下,幼儿的生活自理能力有了明显的提高,自己的事情能自己做,尤其是每天午睡时脱衣裤、穿衣裤,不仅养成了孩子们自己穿脱,而且学会主动帮助那些能力差的幼儿穿脱,促进幼儿间的友谊。孩子们有了初浅的规则意识,适应集体生活,表现出较稳定的愉快的情绪,能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活,能体验集体生活与同伴游戏的快乐。能听懂普通话,大部分幼儿并能尝试用普通话与老师、同伴交流。

　　(二)、弱势

　　由于平时家长的宠爱,孩子们的规则意识差,玩耍时出现“霸道”“攻击性”的一面,而且依赖性强,与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平时的各类游戏中,孩子经常出现争抢玩具,破坏他人玩具的行为。

　　我班大部分幼儿很乐意表达,也能大胆的表达自己的一些意愿,语句简单,有一些连贯性,易理解和通顺。但整个班级水平不是很好,说话断断续续、不能清楚地表达自己的意思,尤其在陌生人面前不愿表达。

　　另外,他们还是习惯于模仿,习惯于按别人的方法去做,少了示范,很多孩子就难以表现,但幼儿的想象创造出现了一些萌芽的状态,有个别幼儿有了简单的想象,使得说话,画画,纸艺作品与众不同。

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