大班语言教案：听雨

　　活动目标：

　　1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。

　　2、启发幼儿结合生活经验大胆想像、创编。

　　3、培养幼儿的倾听习惯。

　　活动准备：多媒体课件、沙锤、盒子、袋子。

　　活动过程：

　　一、猜猜想想，引出主题“雨”

　　1、猜谜语“千条线、万条线，掉在地上看不见”

　　2、提问：你喜欢雨吗？为什么喜欢？（下雨可以滋润大地，当小雨落在不同的地方时，还会会发出不同的声音）

　　二、欣赏诗歌，理解内容。

　　1、幼儿欣赏诗歌

　　（1）师：今天，老师带来一首好听的散文诗《听雨》，请你们跟我一起说说题目《听雨》。

　　（2）提问：散文诗的题目是什么？小雨刚才都发出怎样的声音？

　　2、幼儿再次欣赏诗歌

　　师：当小雨发出这些好听声音的时候，它都落在哪些地方呢？我们再来听听

　　3、幼儿观看课件，理解内容

　　（1）刚才小雨落在哪里？发出怎样的声音？

　　（2）小雨落在树叶上，发出沙沙沙的声音，它在和树叶干什么？

　　（3）小雨落在伞顶上，发出滴滴答，它在伞顶上干什么？

　　（4）小雨钻进花蕊，发出吱溜溜的声音。为什么会发出吱溜溜的声音呢？

　　（5）小雨落在窗玻璃上，发出叮叮叮的声音。在和窗户干什么？

　　4、幼儿完整欣赏，感受诗歌优美意境

　　师：小雨的声音多好听！现在让我们闭上眼睛，再来静静地“听雨”吧！

　　5、幼儿朗诵

　　师：这首散文诗美吗？现在我们用最美的声音一起来朗诵一遍。

　　三、创编诗歌，大胆表达

　　1、提问：调皮的小雨除了落在树叶、伞顶、窗玻璃上，它还会落到哪里，发出怎样的声音？

　　2、幼儿大胆创编，并在集体面前表达。

　　四、寻找生活中的小雨乐器

　　1、出示沙锤

　　师：今天老师给小雨带来了一位朋友，（沙锤）。谁来学学这个声音！

　　2、出示盒子

　　师：听！谁来学学这个声音！好象小雨落在了哪里？

　　3、出示尼龙袋

　　师：这是什么？它能发出怎样的声音呢？谁来试试

　　五、结束——小雨音乐会

　　教师：其实，我们的生活中还有很多东西都可以当小乐器，发出像小雨一样的声音。现在就让我们一起去找找这些有趣的乐器！来开一场小雨音乐会好吗？

　　附：散文诗《听雨》

　　下雨啦，下雨啦，闭上眼睛，静静地听。

　　沙沙沙，沙沙沙，小雨在和树叶玩耍呢。

　　滴滴答，滴滴答，小雨在伞顶上翻跟斗呢。

　　吱溜溜，吱溜溜，小雨钻到花蕊里拉。

　　叮叮叮，叮叮叮，小雨在和窗玻璃打招呼呢。

　　沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，小雨在唱一首多么有趣、多么动听的歌呀！　　

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