幼儿园00后的与众不同

　　都说90后是另一种人，经历一次和00后相处的机会，我才知道原来他们比想象的还疯狂！简直跟90后不是一个level的了。当我听到他们说的话时，真的，非常不情愿但又由衷的感叹自己老了，蜕变成怪蜀黍一枚。

　　一个导演三年前拉我一起帮忙拍电影。开始我以为让我出镜呢。后来才知道，那些演员的角色根本没我的份。拍的是叫《小人国》的纪录片，在一个非常强悍的幼儿园里，巴学园。对这一群小孩儿，一拍就是三年。每天面对几十张稚嫩的面孔，耳边萦绕难以管束的叽叽喳喳的声音，还要在第一时间掌握最有价值的情报。也是传说中的卧底啊。真可谓，“潜伏”工作者，都是值得赞赏的。虽然我不用像余则成同志一样顶着随时献出生命的风险，但是，00后带给我精神上的震撼，真是早已超出“冒险”那一心理档次了。

　　刚开始拍摄的时候，我们都怕小朋友们不配合，因为听说之前张以庆拍《幼儿园》时，先是准备了四个月，观察情况再选取拍摄对象。我们这边提前快半年，到那个幼儿园，比较特殊的是这里一点也不像传统的幼儿园的格局。像个SOHO式的建筑，没有固定的教室，里面的布置也随意的像家一样。有野餐的地方，还有过家家的草屋。很神奇，我怎么没能赶上这样的幼儿园呢。。哎。

　　于是吧，这幼儿园的特色也决定了这里的这群00后，有着多么与众不同的一面。

　　a号状况——“它会变吗？”

　　虽然之前老师和小朋友也做过工作，开始拍摄前，我还是担心小孩会紧张，看到镜头会觉得不自然，抓不到我们想要的东西。

　　可是拍摄的第一天，也是准备的过程，打算先让小朋友适应摄影机。当我们把机器架在角落时，本以为会引起围观，然后我趁机装一下老大的样子，威风的告诉他们这是什么。可谁知，几乎没什么人关注这个东西在这里。后来这天拍完在收拾设备的时候，一个小盆友简称a小孩，屁颠屁颠的过来，疑惑的盯着我放在等着上的机器，我走过去，蹲着下，问他：“你认识它吗？”

　　他看了我一眼，没回答我，却又问我一句，“它会变吗？我认识变形金刚。”

　　“呃。。”我瞬间满头汗，“不不，你误会了。他不会变成别的样子，但是他会变出好多动来动去的画面。”

　　然后带着他在监视器旁看了一眼，“你看，这些都是那个机器变出来的。它比变形金刚厉害吧。。。”“哎。”他特别遗憾的摇摇头，“没有变形金刚好看，它变得东西，都这么小。”然后小a屁颠屁颠的跑开了。一边无语着00后的思维和想象力，一边感叹，原来不是所有没见过的东西都能让他们产生兴趣，他们最先懂得的是取悦自己的喜好。

　　之后才知道，老师事先的“沟通工作”，是这样做的。“我们这里呢，要来几位新朋友，他们到我们家当几天客人，你们乐不乐意呢？我们要怎么招待我们的客人，来你们给我出出主意吧。。。”于是，我们这批“客人”，以最自然的方式开始了为期三年的“做客”生活。

　　b号状况——“你喜欢我吗？”

　　有一天，我们架着机器记录室外活动的场景，在游戏沙堡的旁边，小b拿着小c递过来的树枝，在沙堆里搅着，一边略带羞涩的冲着小c，说，

　　“你喜欢我吗？

　　“不喜欢。”

　　“那你为什么和我玩？”

　　“我也不是不喜欢你，有时喜欢你，有时候就不喜欢。”

　　可别以为你们在看偶像剧，这就是一个4岁和一个5岁的孩子的对话，如此小小年纪，就已经开始关心感情付出的平等性，而且是俩男的.事情是这样的，小c是个爱欺负人的孩子，小b是个爱被欺负的孩子。而每次小c欺负了小b之后过一会就对他好起来。小b多纠结啊，被欺负的时候，委屈，不被欺负还带得带着问号面对小C。而小b复杂的情绪也让人难以捉摸了。别看人家年纪小，一样也有面对友情的烦恼！矛盾并快乐着，可不只是大人的专利了。怎么说，这里孩子像是翻版的大人一样。只不过，他们有他们自己的规则去化解这些心中的疑虑。

　　C号状况——“巴学园里的悬案”

　　某年某月的某个上午，偶然机会，这个案子被我无意中给破获了。

　　那天院子里静悄悄，我正好路过，之间一个两岁多一点儿的路还没走利落的小P孩儿，拿着一个大足球就往垃圾桶里扔。我非常惊喜破了案，也特别好奇，就一直观察。

　　这孩子每天来巴学园最主要的工作就是往垃圾桶里扔东西，风雨无阻，孜孜不倦。一天又一天，我看的都累了，他就是非常有兴致。一扭一扭的，路都走不稳，垃圾桶盖也够不着，想方设法也要把小朋友的鞋子、幼儿园的玩具十分HIGH的放到垃圾桶里。

　　我实在忍不住了……。报告园长。

　　园长解释，小孩儿，其实是在探索发现空间。。

　　大囧也大悟

　　孩子有这样强烈的探索精神。。。。我们呢……哎

　　各种感悟。各种踌躇，真想吃个仙丹重新回到2岁，重新认识这世界。
 

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