入学年龄：一日之差，一年之隔？(3)

　　小学新生入学并非越早越好

　　“造成一日之差一年之隔的现状说到底是因为现在的教育资源不足所引起的。”一位不愿透露姓名的小学校长一语中的。

　　这位校长回忆说，在上世纪八十年代，实行的是年满7周岁才能入校读书，而现在提前到6周岁，正是说明教育资源在不断扩张，满足更多孩子的教育需求。

　　在银行工作的肖女士说，她的小孩按规定可以去年入校，但直到今年，她才将女儿送进学校，“娃娃的心智还不太成熟，每次送学校就要哭，而且个子又偏小，其他小朋友经常欺负她。与其这样，我还不如让她在家多待一年。”

　　“快乐教育最重要。”在媒体工作的谢先生说，现在的娃娃压力太大了，早一年入校就早一年背负过重的负担，也早一年失去童年的纯真和快乐。小学阶段相对来说，学习任务要轻些，要求要低些，晚一年读书，孩子的逻辑思维能力、理解记忆能力都会增强。

　　孩子才读小学一年级的学生家长武先生说，他的小孩是2002年10月21日出生，去年他费了九牛二虎之力在城区某小学给儿子已经找到了一个读书的名额，但最终武先生还是放弃了，“娃娃生活自理能力差，干脆按照规定今年来读一年级。”武先生说，尽管迟了一年，但自己的小孩在班里比其他人大半岁，各方面都更好管。

　　而对于部分想尽一切办法让小孩早一年送进学校的家长来说，他们鲜有关注孩子的心智是否发育良好，更多是追求一种教育的公平，“凭啥晚几天就要晚一年读书嘛？”小孩是2003年9月11日出生的家长李女士反问。

　　“其实有的家长在孩子的入学问题上存有偏差。”李劲风的女儿2001年3月出生，本来有条件可以在2006年9月读书，但他觉得那时娃娃才5岁半，有点小，后来主动延后一年，于2007年9月才进校读书。

　　“家长总希望让自己的小孩不要输在起跑线上，越早一年读书越好。”李劲风话锋一转，实则不然。他说，教育是千差万别的，每个小孩的实际情况不一样，在教育的方式上也就大相径庭，切忌照搬照套，盲目跟风。

　　卢世良也认为，小孩的心智与年龄有关，娃娃年龄实在过小就送进学校的话，在校的学习生活也会受到影响，比如在参与学校的相关活动时会被“边缘化”，这样反而不利于孩子的健康成长。

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