来源:来自网络 2009-08-23 23:35:12
奥地利动物习性学家劳伦兹做过一个有趣的实验:他站在即将孵化的鸭蛋前,小鸭破壳而出,第一眼看到的是他。奇迹发生了,小鸭居然亲热地跟着他,如影随形地相伴左右,而对它的鸭妈妈视若不见。这就是“母亲印刻”。心理学家将“母亲印刻”发生的时期称为动物认母的关键期。
关键期也同样存在于人类生活中,尤其是在亲子依恋中。
6~18个月,宝宝的依恋关键期
宝宝的依恋关键期是6个月至18个月。在这段时期内,父母如果有积极的抚养行为和正确的教养方式,往往会事半功倍,使宝宝更亲近父母,为今后理想的亲子关系打下基础。
早期良好的依恋关系,让宝宝受益终身
宝宝在早期形成的依恋关系会稳定地延续下去,并影响他之后与人交往的能力。当宝宝与妈妈建立良好的依恋关系时,他会认为人与人是能够互相信任,互相帮助的。当孩子长大后,他们同样会与其他人建立这种良好健康的关系,会用父母对待他的方式来对待其他人,会显示出更友好的合作,受到更多人的欢迎。
所以,一个看似简单的依恋,其实对孩子将来的心理健康和行为起着不可忽视的作用。父母如果没有把握好这个关键期,宝宝将来就会和父母比较疏远,并可能产生各种心理和个性上的问题。
宝宝依恋的发展阶段
·前依恋期(0~6周):宝宝对任何人都会出现相似的行为,他会以哭、笑等情绪召唤照料者。
·依恋关系建立期(6周至6~8个月):宝宝对父母等抚养者回报更多的微笑,这也带给了父母更大的满足感。
·依恋关系明确期(6~8个月至18~24个月):当宝宝的抚养者要离开时,他们会大吵大闹明显地反抗。
建立理想的依恋关系:让宝宝“恋”上你
是什么原因导致宝宝千差万别的依恋类型呢?有研究表明,父母的抚养方式起着很大的作用。
·牢牢把握宝宝依恋关系形成的关键期
父母在宝宝出生后的6~18个月中,增加与他亲密接触的机会。即使是短暂的爱抚、拥抱、亲吻都可以让宝宝感受到你的爱。如果由于工作繁忙的原因,长时间地让保姆或爷爷奶奶带宝宝,自然会错失良机。
·运用“耐心+稳定的情绪”的公式
宝宝非常“贪得无厌”,父母需要付出相当多的观注、照料和教导。有时宝宝烦躁不安、哭闹不止,父母要及时调控自己的情绪,表现出足够的宽容与耐心。有些家长对宝宝时而热情时而冷淡,随着自己的情绪而定。这会使宝宝感到无所适从,久而久之会对父母缺乏信任。
·敏感地应对宝宝的信号
当宝宝有需要时,会以各种方式吸引家长的注意力:哭闹、手势、咿咿呀呀的咕哝声。如果他的信号屡遭父母的忽视,他就会对父母渐渐变得冷淡。
·学并快乐着
初为人父人母,在养育宝宝方面缺乏经验,面对随时出现的新情况和新问题,往往手足无措。别逃避,别退却,拥有足够的信心去面对困难。你可以看相关的读物,与其他新生儿的父母交流,向长辈讨教。增进知识,与孩子共同成长。尤其是在和宝宝的互动中,流露出这种积极的情感:在学习中享受为人父母的骄傲和满足。
·父母双方积极参与
18个月的宝宝更喜欢和爸爸一起做游戏。但当宝宝遇到挫折时,往往会将求助的目光投向妈妈。
·鼓励孩子加入同伴小群体
特别是在宝宝18个月后,多让他与年龄相仿或稍大的孩子接触、玩耍。让宝宝从家里走向社会,融入同伴群体,更能培养他的独立自主性。
家有“黏人”宝宝、“陌生”宝宝怎么办
·“黏人”宝宝表现为过度依恋,一刻都离不开妈妈。
妈妈可以这样做:
1、妈妈在离开孩子时要注意,为了消除他的不安全感,不要一声不响地偷偷溜走,要告诉孩子你会回来,并说到做到,最好选择在孩子愉快的时候跟他说再见。
2、年轻的家长一般工作很忙,常常会让孩子感觉到亲情的缺失。他们会特别渴望和父母黏在一起。所以不管有多忙,父母都应尽量抽时间陪宝宝。无论是身体还是心理,孩子都需要与爸爸妈妈在一起,分享快乐分担苦恼。
3、营造温馨、幸福的家庭氛围能让孩子在心理上感觉更安全。父母尽量避免在孩子面前争吵。
·“陌生”宝宝不和妈妈要好了,更愿意亲近从小就照顾她的奶奶。
妈妈可以这样做:
1、妈妈要反省:是不是自己太忽视了宝宝的成长?平时只关注宝宝生理上的需求,而将他心理上的需求让奶奶一手包办了?上班时无暇顾及宝宝的需求,那就更要把握好下班后的时间,可以向奶奶询问宝宝一天的情况,了解他的成长过程。
2、在一旁观察奶奶是如何与宝宝亲近的,学习并模仿奶奶的做法。
3、融入宝宝的世界,成为她的玩伴,抽时间多陪他玩玩具,讲故事,做游戏。要让宝宝感到妈妈与奶奶的不同,妈妈更了解宝宝的世界,与宝宝有更多的共同语言。
4、随时随地关注宝宝。避免自己糟糕的心情带入陪伴宝宝时的情绪。最好时常面带微笑地和他说话、唱歌。
小测试:将宝宝带到一个陌生的环境,观察他的反应,每个场景持续3分钟。(本测试最适用于12~18个月的宝宝)
·妈妈在旁边看宝宝玩。
·陌生人来了,并和妈妈说话。
·妈妈离开房间,陌生人安慰宝宝,并和宝宝玩。
·妈妈回来,安慰宝宝,陌生人离开。
·妈妈再次离开。
·陌生人回来,抚慰逗弄宝宝。
·妈妈再次回来,逗宝宝玩,陌生人离开。
宝宝的表现:
A、只要妈妈在场,他就能安心地玩。不排斥陌生人。一旦妈妈离开,他就显得不安,可能会哭泣,而当妈妈回来时,他很兴奋,立即亲近妈妈。
B、当与妈妈分开时,他没有明显的焦虑不安,而妈妈回来时,他也不太积极。不论妈妈在不在场,陌生人都可以轻易地带他出去玩,而且他们玩得很开心。
C、面对陌生的环境,他很苦恼。当妈妈离开时,他会大喊大叫表示不满。当与妈妈重聚时,哭闹有所好转,但同时会对妈妈很生气,甚至推开妈妈,不愿亲近。
选A的宝宝属于安全型依恋。他们在幼儿期会很热情地探索世界,想像力更丰富,更有耐心地解决问题,比较灵活。进入幼儿园后,更能够与他人相处合作,受其他小朋友的欢迎。
选B的宝宝属于焦虑—回避型依恋。他们比较孤立,不擅长与人合作。
选C的宝宝属于焦虑—矛盾型依恋。今后可能会有攻击性,会抢夺其他宝宝的玩具,适应幼儿园有困难。
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