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幼儿的想象力与游戏

来源:来自网络 2009-08-23 23:18:43

说两句

  导读:想象可以使幼儿的思维过程活跃起来。也可以使幼儿在游戏中主动地互相商量,出注意,作出正确的判断和推理,想出解决问题的办法。

  想象是游戏中不可缺少的,游戏又是发展幼儿想象的重要手段,在游戏中,幼儿可以把一个物体不断变化地代替另一个事物,一个人也可以根据想象不断变化地代替另一个人,同样是一块三角形积木,幼儿一会儿用它当枪一会儿用它当树,一会儿用它当小人。同样是这个幼儿,一会儿做妈妈,一会儿坐到了银行里做了银行职员,一会儿又拿起了听诊器做起了医生。

  想象可以使幼儿的思维过程活跃起来。也可以使幼儿在游戏中主动地互相商量,出注意,作出正确的判断和推理,想出解决问题的办法。例如:幼儿把沙包抛上了树枝,他们就用另一个沙包想把它扔下来,他们在做这个动作的同时,脑中会出现后一个沙包把前一个沙包扔下来的画面,由于这个想象,才会出现相应的动作。有的用脚踢树干,使树摇晃,都是因为在活动过程中有了想象的存在。

  在游戏活动中,我往往见到有的幼儿坐在那儿一动不动,对游戏表现出一股不感兴趣的样子,又有的幼儿只会被动的模仿别的幼儿的游戏,好象没有自己的意愿,难道是没有素材让他们想象吗?不是的,其实他们缺乏的就是想象力,一股想象的动力。事实上是,没有大胆的去想。如果幼儿不说话,不活动,他就不能进行想象,为什么各类美术活动和其他创造性活动中,目标上面都有“培养幼儿创造能力……”“鼓励幼儿大胆……”是呀,教师的鼓励有助于幼儿想象力的发展。象我班的郁蒙丹小朋友,她对画画很没自信,一有美术活动就眼泪汪汪,经常是“老师,我不会。”当老师走近一看才知她并不是真不会,她能把老师的画模仿的很不错,但是她不会在这个基础上加上自己的想象延伸出去。这就是缺乏想象力,当我掌握了她的弱点后就及时的鼓励她:“哟,郁梦丹小朋友画的蘑菇真漂亮,鲜红鲜红的,但老师为什么觉得这蘑菇不怎么开心呀。”旁边立即有小朋友接着说:那是因为蘑菇宝宝没有家。蘑菇宝宝没有好朋友。蘑菇宝宝没有爸爸妈妈……于是引申了蘑菇的家在什么地方?(草地上,森林里——添画草地或森林)。蘑菇宝宝没有好朋友怎么办?(给它找好朋友,鲜花呀,小草呀,苹果呀都是蘑菇宝宝的好朋友——添画好朋友。)没有爸爸妈妈怎么办,(给它找爸爸妈妈,添画两个大蘑菇)经过多次的鼓励,我发现今天的区域活动中,郁梦丹小朋友选择了美工区,大胆的拿起了画笔……

  因此,教师及时鼓励,给予幼儿指导与启发也是重要的,有助于提高幼儿的想象力,而想象是游戏中不可缺少的。

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