艺术教案：秘密基地

　　活动目标

　　运用不同的素材制作秘密基地。

　　培养互助合作的精神。

　　活动准备

　　搭配小种籽「建造快乐基地」、纸箱、各种画笔、桌子、色纸、胶带、黑色垃圾袋、剪刀、布、壁报纸、图画纸。

　　活动过程

　　1、问一问幼儿，平时最喜欢在校园的哪一个角落玩？玩些什么游戏。

　　2、老师展示事先收集好的各式材料，如：色纸、黑色垃圾袋、纸箱、布……等，问幼儿，自己想要一个什么样子的秘密基地？该如何利用这些材料建造一个「秘密基地」；老师多加引导，鼓励幼儿提出想法，如：用桌子或纸箱盖……。

　　3、将幼儿分成两组，透过观察小种籽「建造快乐基地」画面，引导幼儿一组运用纸箱来建造，另一组则运用教室中的桌子、柜子来建造秘密基地；老师再请各组自行取用材料，著手建造秘密基地；老师则在一旁巡视适时给予幼儿协助，并提醒幼儿建造完之后，要帮秘密基地取个名字。

　　4、完成后，请各组介绍自己的秘密基地的名称，说明是用什么素材建造的。

　　5、与幼儿一起讨论要如何爱护及使用我们的「秘密基地」、一次可以几个人进入、轮流进入的方法、如何收拾……等，老师一一的记录在壁报纸上；再将「秘密基地使用规则」贴于秘密基地旁。

　　6、最后帮每组幼儿与秘密基地拍照，即可让幼儿进入秘密基地玩。

　　评量

　　能运用各种素材建造「秘密基地」。

　　能与同伴互助合作完成创作。

　　活动结束

　　依「秘密基地」的使用情形，老师加入常规引导，若有损坏情形，也应一併检讨及修补。

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