来源:网络资源 2009-07-22 19:52:06
在儿童学画的过程中,成人往往以一种自我概念为标准来评价他们的作品,这种标准又常常和孩子的想法有所冲突。而孩子表达的只是他们对这个世界认识的一个过程,而不是复制全貌,其中带有浓烈的自我意识,在这种情况下,成人应该做的是拓展他们对世界的观察、认识和思考。
那么,如何帮助孩子去观察?只告诉孩子看到什么就画什么吗?观察和发现是一种思维,如果孩子看见的东西没有经过对比和思考,就等于没有观察,只有带着问题、思考过的观察才叫观察。
家长可行的办法是:例如:拿出自己和孩子的照片,让她比较自己和她的脸型有什么不同:脸是圆的?长的?还是椭圆的?发型怎样?是直发?曲发?短发?还是长发?还可以这样提醒宝宝:“能不能再帮妈妈画上一副眼镜架在鼻子上?”“能不能画一张从后面看到的妈妈?想一想,从前面看到的妈妈和从后面看到的妈妈有什么不一样?”这样一来,宝宝就能带着这些问题先思考,后下笔,也才能做到真正的思考,真正的观察。
在儿童成长的人生舞台中,认识“人”和“自己”是他们一切社交生活之源,也是他们需要一生不断寻找答案的课题。宝宝不单纯是在练习画一张肖像,而且是通过绘画,在成人的指点和帮助下去观察、思考、发现、和认识世界。
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