第26节：男女大脑结构差异(5)

　　是的，同样是由于思维方式单一，这些小男孩做事从来不会考虑结果，因此，家长总要跟在他们后面，替他们收拾“烂摊子”。所以，为了避免这种情况的发生，家长最好的办法就是——提前教他们一些与他人相处的简单技巧。

　　一位家长这样分享他的经验：

　　当儿子3岁的时候，我就告诉他：“你打别人，别人会疼的！”为了使儿子更深刻地体会到这句话的真正含义，我经常会和他玩“角色互换”的游戏。

　　当然，我还会教儿子通过面部表情来判断别人的内心感受。例如，我这样对他说：“当别人感觉到疼痛或者不舒服时，他就会不高兴，他脸上就不会有笑脸。在这种时候，我们要去关心他、安慰他，或者让他自己安静地待一会儿。”

　　当儿子到了5岁左右，遇到不高兴的事时，他就会发脾气。这时，我开始教他读懂自己的身体和情绪。例如，我这样对他说：“当你感觉到心里不舒服时，或者想发脾气时，你可以告诉我和妈妈，让爸爸妈妈帮你解决；也可以回到自己的房间，让自己安静一会儿，想想用什么办法可以赶走这种不愉快的情绪。”

　　体会他人的内心感受、了解自己的情绪，这是培养男孩与他人相处能力的必备功课。当然，这也是减少男孩与他人发生冲突的有效方法。了解了他人的内心感受，他就不会不计后果地去使用暴力了；了解了自己的情绪，当他想发脾气时，他就会更多寻找解决的办法了。

　　其实，家长教孩子学会这些交往技巧的过程，也是帮助孩子大脑左右半球建立联系的过程。相信在这一过程中，男孩天生的弱项，如语言表达能力不强、不会关心他人、不善沟通等，都能得到有效解决。

　　方法三：学习能力→让男孩不再把学习当成“敌人”

　　提到小男孩们的学习成绩，很多家长都会摇着头说：“男孩的学习成绩就是不如女孩。”

　　的确，大量的事实都证明，男孩的学习成绩就是不如女孩好，但难道这就是真理吗？这一现象背后的真正原因又是什么呢？

　　对此，很多心理学家给我们道出了权威的答案：

　　1.在同龄的孩子之中，女孩的智力比男孩发展得要快，这一生理原因决定了女孩的成绩要更加突出。

　　2.女孩天生的优势更有利于他们成绩的提高。大多数的女孩都喜欢“静”，喜欢安安静静地坐在教室里听课、喜欢安安静静地做家庭作业、喜欢安安静静地考试。但大多数男孩则正好相反，他们喜欢“动”，因此，对于男孩来讲，课堂45分钟使他们如坐针毡、长时间地做家庭作业使他们头痛、安静的考场氛围更是令他们心里发慌……这所有的一切都表明：女孩的天性更适合学习，而男孩则不适合。

　　当然，这些仅仅是生理原因，其实，家长对男孩的教育态度，也是促使他不喜欢学习，甚至是反感学习的重要原因之一。

　　很多男孩在很小的时候对学习就产生了很大反感，这是为什么？这次，教育学专家帮我们解开了这个谜底：

　　我们都知道，即使在男孩很小的时候，他们也是好动的、顽皮的、具有很强的破坏性，因此，面对这些不听话的小男孩，很多家长常常这样教育他们：“你再这样顽皮，我就把你送到学校，让老师去管教你！”

　　当然，当男孩到了上学的年龄时，大多数的家长都会松一口气似的对男孩说：“谢天谢地，终于有人管教你了，看你还敢调皮！”

　　如果从小接受的是这种教育，我们的男孩早就在心中把学校想象成了关压他们的“监狱”，在这种状态下，他们能对学校不反感吗？能喜欢老师和学习吗？

　　其实，除了这个原因之外，还有一个很重要的原因，那就是大多数的小学老师都不喜欢男孩。与女孩相比，男孩除了更调皮、更难管之外，他们在智力发展上也不如女孩，他们接受新知识要比女孩慢得多。因此，在学校，大多数的男孩常常会有受歧视的感觉：自己学不会知识，老师还不喜欢他。

　　一个刚刚6岁的小男孩曾这样说出自己的感受：
 

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