您现在的位置:幼教 > 儿童乐园 > 图书推荐 > 图解养育男孩 > 正文

第43节:母亲是儿子男性特征的激发者(1)

来源:来自网络 2009-07-21 22:13:56

说两句

  母亲是儿子男性特征的激发者——

  让男孩因母亲而更“强大”

  “勇敢、坚强、有领导能力、有责任感、有探索精神……”这些都是形容那些优秀男孩的词语。从性别的角度来讲,有些教育学家甚至这样说,它们是男性特征的一种体现。然而,对于那些正在成长的男孩来说,难道他们天生就具备这些男性特征吗?

  作为成人,我们知道,这个问题的答案是否定的。虽然Y染色体已经为男孩规划好了生长蓝图,但他们的男性特征要靠他们体内的雄性激素——睾丸素的刺激才能显现出来。

  然而,由现在社会上众多的“娘娘腔”现象,我们可以得出,拥有Y染色体和睾丸素,男孩仍然不一定会具备男性特征。所以,对于那些正在成长的小男孩来说,我们不能说他们具备男性特征,只能说他们具备男性特征潜能,他们的男性特征是在家长后天的教育中形成的。

  一般来说,男孩男性特征的获得有两种途径:一是通过模仿父亲或其他男性而获得;二是被母亲或其他女性激发而产生。

  在前面的章节中,我们对“父亲对男孩的榜样作用”已经进行了详细论述,我们不再详细介绍。在此,我们详细讲述母亲对儿子男性特征的激发作用。

  “母亲能激发儿子的男性特征”,也许还有很多家长会对这个结论抱怀疑态度,但通过以下两个教育案例的对比,也许你会有新的发现。

  案例一:

  自从阳阳出生之后,妈妈就一直把他当“小皇帝”来养。阳阳小时候,只要是出门,妈妈就抱着他;阳阳到了上学的年龄,妈妈每天都车接车送……现在,阳阳都已经上初中了,同学们都嘲笑他是个“寄生虫”,因为离开了妈妈,他连自己去超市都不敢。阳阳妈妈也很苦恼,但无论她再用什么方式教育儿子,儿子还是那样“胆小如鼠”。

  案例二:

  在冬冬小的时候,妈妈就把他当“大男孩”来看。带冬冬出去散步时,妈妈这样对他说:“儿子,妈妈方向感不好,很容易迷路,你可要记好回家的路呀,一会儿你负责把妈妈带回家!”果然,妈妈真的“迷路”了,但冬冬却顺利地把妈妈“带”回了家。

  每次从超市里回来,妈妈都会对冬冬说:“儿子,妈妈力气太小了,你是男子汉,力气大,你要不要帮妈妈拎点东西?”这时,冬冬总会骄傲地帮妈妈拎东西。

  现在,冬冬已经上小学了,他的事情不但不用妈妈操心,而且他还常常以男子汉自居,帮妈妈做家务、保护妈妈等。

  通过这两个教育案例的对比,家长们应该能体会到,母亲在激发儿子男性特征方面的巨大作用了吧!就拿案例一中的阳阳妈妈对阳阳的教育来说,妈妈整天以“保护者”自居,那阳阳自然会以“被保护者”的身份自居。如果男孩一直都把自己定位成一个“被保护者”的角色,那他身上的男性特征潜能就会发挥不出来,久而久之,这种潜能就会枯萎。到那时,就像阳阳妈妈一样,即使她已经意识到自己教育方式的错误,男孩的男性特征也不容易再显现了,因为他已经习惯了那种“被保护者”的角色。
 

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

  • 欢迎扫描二维码
    关注幼教网微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

幼升小资讯

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑

-->