英语教案：Red Yellow Blue and Green

　　活动目标：

　　1、在复习颜色red、yellow、blue和green，的基础上，让幼儿学会听懂问句“what　color？”并能用“red、yellow、blue……”来回答。

　　2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)

　　用于学过的单词前或一句话中。如It is a red bird．

　　3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.

　　活动准备

　　1、四色气球各一个，红绿灯，圆形颜色大转盘。

　　活动过程：

　　一、导入，复习四种颜色。

　　游戏：以小组的形式开展比赛，小组叫红队，蓝队，黄队和绿队。

　　(孩子们，欢迎你们来到幸运35的现场，我是主持人       MISS ZHONG，我将和你们一起度过一个愉快的35分钟，你们准备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子，分别以它们的颜色命名。）

　　比赛一

　　出示颜色大转盘，上面有各种颜色，老师捐到什么颜色，请小朋友用英语说出来，速度由慢到快。

　　比赛二

　　老师：“Boys and girls．Let’s play a game！ What‘s　missing？”(现在我们来玩个游戏，什么花不见了？)

　　Please close your eyes．(教师任意取走一种颜色，然后请幼儿)Please open your　eyes，请幼儿观看后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。

　　二、学习听问句

　　1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称，那如果我们问一种东西是什么颜色，应该怎样说呢？”应该这样问：What color is it？

　　(它是什么颜色的？)

　　回答是：It’s red(是红色的)It‘s yellow(是黄色的)It’s blue(是蓝色的)

　　It‘s green(是绿色的)

　　2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色，提问：What color is it？ 幼儿用It’s……回答。

　　寻找书上的红黄蓝绿。（比赛）

　　colour game： colour the card.

　　T： this is a picture， who is she？

　　C： she is mermaid.

　　T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……

　　T： please put your picture in the basket.

　　3、游戏：《搭汽车》

　　教师出示一个红色的圈“It’s a ring．What color is it？”幼儿回答：

　　教师手持红色圈作开车状“I am a driver．”(我是一名司机，现在我的汽车开到谁的面前，回答对了我的问题，就请上车)

　　教师随《小司机》音乐手持方向盘开车，绕场一周，停到任意一个幼儿面前，指着其衣服颜色提问：“What color is it？”幼儿回答：It‘s……回答正确。教师作请上车手势，幼儿跟在老师身后开汽车，游戏反复进行。

　　4、游戏《红绿灯》

　　①教师“刚才老师扮演了司机，你们也来当一回小司机好吗？请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘，小司机们先想想，在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”

　　②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车，音乐停。红灯亮：教师提问：Little  drivers，Look！  What color is it？ It’s red．  Red light stop．  (红灯停)

　　黄灯亮：教师~What color is it？ It‘s  yellow．Yellow light wait．  (黄灯等)

　　绿灯亮：教师~What color is it？ It’s green．Green light go．  (绿灯行)

　　游戏可反复一次

　　游戏：我说你做，给每个幼儿一张纸，在纸上给邮局，消防车，大海，圣诞树上涂上颜色。

　　结束：

　　出示三原色，做变色的实验，引出新的颜色，下一节课再学习。

　　That’s all for today．Class is over. Bye—bye．Boys and girls．

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