如何正确对待孩子的“撒谎”

　　一、案例描述

　　一次，美术兴趣班活动结束后，家长纷纷来接，对自己孩子的画都加以评述；“这么不圆，你看老师的太阳画的多圆……”“你瞧，老师的太阳是红的，你怎么是蓝色的……”

　　妈妈，这画不是我画的。孩子的撒谎引起了家长的注意。这于家长的过于责备是分不开的。

　　二、分析

　　幼儿的思维方式与成人不同，他们的思维形象直观，遇事不会从多角度考虑，认为好孩子就不能做坏事，做了坏事就不再是好孩子。如果承认错误，大人会把自己当成坏孩子看待，孩子有时为了显示自己比别人处处占优势而夸大事实，编造谎言。

　　三、反思

　　坚持正面教育身教胜于言教，榜样的力量是无穷的。成人要做到不说假话、说到做到、言行一致、表里如一，也可通过故事、电影及文学作品等为孩子树立榜样。成人切不可不负责任地对孩子轻易许愿，久而久之，孩子也会跟着你学说谎话。

　　家园密切联系，教育一致加强家园联系是教育幼儿不说假话，养成诚实品格的重要保证。教师和家长之间要密切配合，及时了解幼儿在家、在园的情况，使说假话的孩子无机可乘，这样才能有利于幼儿诚实品格的形成。随着孩子年龄的增长，孩子辨别是非能力的提高，说谎现象会自然弱化。如果一味地归结为没有诚实而粗暴地训斥，将事与愿违。

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