浅谈怎样教育不好动、有惰性的幼儿

　　户外活动时，小朋友在玩大型玩具，只见何佳鑫小朋友站在大型玩具前面，手扶着滑梯的一边，眼睛看着其他小朋友。我走过去问：“何佳鑫，你怎么不玩？”她摇摇头，转动着身体，不声不响地站在那儿。我忙问：“你是害怕还是身体不好？”她说：“老师，我不想玩！”

　　的确，有一些幼儿不好动，常常懒洋洋地呆坐着，无所事事，他们做事磨蹭，拖延浪费时间。对新鲜事物和活动不积极、不主动、缺乏兴趣，那么，如何教育帮助他们，使他们也学会充分利用时间培养他们活动的主动性和积极性呢？

　　首先，应该注意和幼儿之间建立融洽、亲切、合作的关系。使幼儿意识到教师在关心他，并且喜欢他参与活动。及时鼓励和表扬幼儿所进行的有益活动，当然，要尽可能地与幼儿一起分享活动的乐趣，使幼儿在活动中体验到愉快和满足。

　　其次，要帮助幼儿制订一些在他们的能力、体力范围之内的活动任务，并与幼儿一起商议，共同制订活动计划和具体内容。

　　另外，要引导幼儿选择一些自己感兴趣的活动，做到循序渐进，把有一定难度和时间较长的任务分成各个小的环节，引导幼儿一步一步地完成，并及时给予鼓励和表扬。

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