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培养幼儿的动手能力

来源:来自网络 2009-07-16 14:37:03

说两句

  案例描述:

  美术课上。今天绘画的内容是“卡车”。小朋友在老师的示范讲解后,都在那里聚精会神地画着。我正在巡回指导,发现玲玲小朋友正在那儿呆呆地坐着,我问他:“你怎么不画呀?”他说:“我肚子疼。”

  分析:

  最近,每次上绘画课,玲玲小朋友都称自己肚子疼。我知到,这一次他又遇到了困难,不会画了。我并没有揭穿他,而是手把手耐心地教他:先画一个正方行作车头,在头上画一个窗户,后面画一个长方形做车身,在下面画上两个轮子,卡车头内画上方向盘和司机。终于一两“遥遥欲坠坠”的卡车呈现面前。

  反思:

  对他,我采取了针对性的教育挫施,培养其抗挫能力。我及时肯定了他的成绩,他也表现得非常兴奋。我乘机教育他:“其实你很能干,遇到一点困难不要怕,要克服它。

 

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