大班其他教案：西游记教案

　　活动目标：

　　1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。

　　2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。

　　活动准备：

　　1、音乐：《小石猴》

　　2、孙悟空头套、金箍棒道具。

　　活动过程：

　　1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景。

　　2、请幼儿回想：哪里出现一块很特别的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强能力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。

　　3、进行“我变变变”的体能游戏：

　　按照“指令我变、我变、我变……（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）

　　4、可换幼儿主持，进行活动。

　　5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。教师可以请幼儿参考幼儿用书本，鼓励幼儿尝试。

　　6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子。

　　7、可到文具店购买伸缩指挥棒，也可以用报纸卷成粗细不同的长纸轴，将细的套入粗的轴筒内，一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。

　　活动延伸：

　　在每天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型。

　　猴哥（音乐）

　　活动目标：

　　1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。

　　2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。

　　3、教幼儿演唱这首歌，理解歌曲中所唱的内容。

　　活动准备：

　　1、音乐：《猴哥》

　　活动过程：

　　1、欣赏《猴哥》的歌曲，理解歌曲内容所表现的情感。

　　2、请幼儿观看MTV《猴哥》，简单讲述歌曲中的故事。帮助幼儿理解歌曲内容和情感。

　　3、学习演唱和朗诵，加深对歌曲的印象。

　　4、请幼儿一边听音乐一边创编动作。

　　5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。教师可以请幼儿参考幼儿用书本，鼓励幼儿尝试。

　　6、以《猴哥》乐曲作为活动尾声的曲子。

　　活动延伸：

　　将幼儿编好的《猴哥》韵律活动表演给爸爸妈妈看。

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