来源:网络 2009-07-12 15:54:42
活动目标:
1.能安静倾听故事,理解故事内容。
2.学习根据故事提供的线索,积极仿编。
3.体验帮助别和被别人帮助的快乐
活动准备:
出租车、小猴子、蛋宝宝、小熊、长颈鹿、小刺猬。
活动过程:
一.引起兴趣。
1.小朋友,你们坐过出租车吗?坐了以后觉得怎么样?
2.这里也有一辆出租车,它是谁的呢?
3.噢,原来是小猴的出租车,你们猜猜看小后猴的出租车能否让他的客人满意呢?
(请你和旁边的小朋友说说。)
提问:会不会让客人满意呢?
二:理解故事内容。
1.乘客对小猴的出租车到底是否满意呢?让我们来听听故事里是怎么说的?
(幼儿欣赏故事第一遍)
提问:
(1)故事里谁坐了小猴的出租车?
(2)它们遇到了什么困难?
2.小猴和蛋宝宝遇到了一些困难,结果是否满意吗?小幼是怎样让它的客人满意的呢?
提问:
(1)、小猴是怎样让小熊满意的呢?
(2)、蛋宝宝也坐了小猴的出租车,小猴又是怎昂让蛋薄宝宝坐得满意的呢?
最后小熊和蛋宝宝坐了小猴的出租车后觉得怎么样?
3.你喜欢小猴吗?为什么?
二.仿编活动。
1.听说坐小猴的出租车非常满意,小动物们都想坐小猴的出租车,还有谁也会来坐呢?
2.想想看它们遇到什么困难?小猴会不会帮它们解决呢呀?
(请幼儿自由讨论)
3.我们来把你的想法编进故事里好吗?
4.请个别幼儿讲述。
三.自由表达。
1.小朋友想不想去乘一下小猴的出租车?那你希望着辆车有哪些特殊的功能呀?为什么?
2.把你的想法去告诉给客人老师听。
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