小班语言教案：毛毛虫的故事

　　活动目标：

　　1.引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。

　　2.引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……”的句型与同伴交流。

　　3.让幼儿体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1.毛毛虫头饰一个。

　　2.超过幼儿数量的萝卜、葡萄、糖、树叶的图片。

　　活动过程：

　　—.引出主题

　　1.提问：“小朋友们谁愿意告诉我，你最喜欢吃什么？”

　　幼儿自由回答。

　　2.老师小结并引出话题：“哇，小朋友们爱吃的东西可真多呀！”

　　“今天啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢？让我们来听一听《毛毛虫的故事》！”

　　二.幼儿理解故事

　　1.幼儿听录音。

　　教师提问：“小朋友们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗？”

　　“故事里哪些地方最好玩？”

　　2.幼儿听老师讲述故事。

　　教师提问，帮助幼儿理解故事。

　　“小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀？”

　　“毛毛虫吃饱了想干什么了呢？”

　　“毛毛虫睡醒了，它发现自己变成什么了？”

　　三.游戏

　　1.请小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流，自己找到了什么。

　　2.请个别小朋友来介绍自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的语言说出

　　来。

　　“小朋友们都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们

　　找到了什么样的东西呢？”

　　3.和小朋友们一起表演故事。

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